最新發(fā)布

2016-11-30
自閉癥孩子不說(shuō)話(huà)或者說(shuō)話(huà)晚？
講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。如果故事內容里面有你不認可的部分，可以進(jìn)行適當改編。
標簽: 自閉癥 功能發(fā)展 心理訓練 
2016-11-30
自閉癥兒童的語(yǔ)言治療方式
訓練者在平時(shí)的生活中刻意為孤獨癥兒童選擇善良、活潑有帶動(dòng)性的伙伴，讓伙伴去帶動(dòng)他走出自我封閉式的天地，逐步走出去，融入集體之中。
標簽: 自閉癥 語(yǔ)言治療 封閉式 
2016-11-30
自閉癥孩子家庭訓練很重要
游戲占據孩子生活大部份的時(shí)間，因此家中如何和自閉癥幼兒玩起來(lái)是很重要的。因為孩子生理特質(zhì)的不一樣，孩子喜愛(ài)的玩具或游戲的方式也不一樣。家長(cháng)首先要去觀(guān)察了解孩子喜歡玩什么？
標簽: 自閉癥 家庭訓練 生理特質(zhì) 
2016-11-30
自閉癥孩子的教育與兒童讀經(jīng)
讀經(jīng)是一件最平常的教育，是每個(gè)人都需要的教育，不是為“特殊教育”而設。所以，并不負責特殊的情況。
標簽: 自閉癥 兒童讀經(jīng) 教育 
2016-11-30
自閉癥離我們究竟有多遠？
自閉癥兒童可能執著(zhù)于某件物品或某件事，愛(ài)各種車(chē)輪、愛(ài)玩昆蟲(chóng)、愛(ài)轉圈，喜歡觸摸光滑的表面如光滑的書(shū)刊封面、雪白的墻壁；
標簽: 自閉癥 典型表現 發(fā)病率 
2016-11-30
自閉癥孩子的訓練，成也“動(dòng)機”，敗也“動(dòng)機”！
因為文章目標讀者主要還是孩子家長(cháng)，我更多是會(huì )站在家長(cháng)的理解上去講一些概念和我學(xué)習的思考，所以，這篇文章里講的動(dòng)機，為民間理解，家長(cháng)也稱(chēng)為興趣、意愿。
標簽: 自閉癥 孩子訓練 動(dòng)機 
2016-11-30
自閉癥可以經(jīng)絡(luò )按摩調理
據目前的研究報道，形成自閉癥很多原因好多不清楚。除過(guò)遺傳因素造成的先天患者以外，其中大半的自閉癥患者是后天的外部環(huán)境影響造成的。
標簽: 自閉癥 經(jīng)絡(luò )按摩 調理治療 
2016-11-30
自閉癥兒童小學(xué)教育
由于受到疾病的影響，相當一段時(shí)間，孤獨癥兒童的無(wú)意記憶占優(yōu)勢，他往往會(huì )同時(shí)記住和這樣東兩一道出現的其他東西。
標簽: 自閉癥 小學(xué)教育 無(wú)意記憶 
2016-11-30
自閉癥孩子和普通孩子不同的情感反應
自閉癥兒童觀(guān)看有關(guān)快樂(lè )、悲傷、憤怒和害怕等表情的照片，讓他們先把這些照片與表達這些情感的聲音進(jìn)行匹配，然后再與身體動(dòng)作進(jìn)行匹配。
標簽: 自閉癥 情感反應 憤怒 
2016-11-30
自閉癥兒童的作業(yè)治療
當知道了自閉癥的臨床表現后，我們治療師就應該必須依據對自閉癥兒童前期觀(guān)察及評估的內容，仔細認真地進(jìn)行個(gè)案分析，擬定一套治療，訓練計劃為如何面對自閉癥患兒而做好充分的準備。
標簽: 自閉癥 作業(yè)治療 臨床表現