精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
對于親朋不必隱藏實(shí)情,應爭取他們的同情和支持。對鄰里詢(xún)問(wèn)和關(guān)注要給予適當的;誠懇的回答,取得他們的理解和支援。
教幼兒畫(huà)線(xiàn)的方式多種多樣,不拘一格。剛開(kāi)始幼兒往往不會(huì )握筆,自閉癥康復治療師或自閉癥父母首先要教會(huì )他們正確的拿筆姿勢。
“模仿”是孩子學(xué)習的最重要工具,孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習說(shuō)話(huà),學(xué)習運用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
美國密蘇里州華盛頓大學(xué)社會(huì )學(xué)副教授保爾·薩圖克持不同意見(jiàn)。他認為自閉癥患者的數量并沒(méi)有大幅度增長(cháng),只是因為醫學(xué)界在區分的方式上有所改變。
對自閉癥兒童說(shuō)話(huà),其效果不是立竿見(jiàn)影的,必須堅持不懈才會(huì )慢慢開(kāi)花結果。語(yǔ)言學(xué)習有困難的自閉癥兒童需要比普通兒童千百倍的聽(tīng)聞機會(huì )。
兒童在治療者所創(chuàng )造的“自由、接納和受保護”的空間內利用沙、水和玩具模型在沙箱內游戲,有利于兒童自由地表達情感、引發(fā)兒童的想象和喚醒他們的自我治愈潛能。
高功能自閉癥的自發(fā)性語(yǔ)言非常少,不會(huì )流暢的表達。阿斯伯格癥兒童則在自發(fā)性語(yǔ)言和對談上并沒(méi)有問(wèn)題。