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2016-08-22
孩子說(shuō)話(huà)晚是患上了自閉癥嗎？
孤獨癥(ASD)，也稱(chēng)自閉癥，是一種以社會(huì )交往障礙，言語(yǔ)和非言語(yǔ)交流障礙，狹隘的興趣及刻板行為為主要特征的發(fā)育障礙性疾病，目前發(fā)病率為1/150，已經(jīng)位居我國幼兒殘疾發(fā)病率第二位，僅次于弱智。
標簽: 自閉癥 精神 診斷 
2016-08-22
自閉癥的鑒別方法都有哪些呢
說(shuō)話(huà)時(shí)有如木偶一般，十分機械化，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調、節奏、抑揚頓挫來(lái)表現情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
標簽: 自閉癥 精神 鑒別 
2016-08-22
自閉癥檢查診斷 家長(cháng)需早知道
刻板或重復的肌肉運動(dòng)、物體使用或言語(yǔ)（例如簡(jiǎn)單的肌肉刻板運動(dòng)、排列玩具或輕彈物體，鸚鵡學(xué)舌、怪異的短語(yǔ)）。
標簽: 自閉癥 精神 診斷 
2016-08-22
怎樣才算是自閉癥呢
在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復某些字，成語(yǔ)，句子，整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì )有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境，壓力有所聯(lián)系。
標簽: 自閉癥 精神 癥狀 
2016-08-22
自閉癥兒童如何教育
在我們大陸要建立學(xué)前融合教育，還需要全方面社會(huì )支持努力，提高教育自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。首先，政府要在學(xué)前融合教育中發(fā)揮指導并給予資金幫助，針對自閉癥健全法律法規，提供政策性的支持。
標簽: 自閉癥 精神 教育 
2016-08-22
家長(cháng)應如何照護自閉癥兒童
其實(shí)孩子接受專(zhuān)業(yè)的療育固然重要，不過(guò)更重要的是我們要去思考的是如何將這些技能使用于他們的生活中，并解決他們生活上遇到的困境。
標簽: 自閉癥 精神 兒童 
2016-08-22
專(zhuān)家：兒童自閉癥緣于基因變異
卡羅萊那州杜克大學(xué)醫學(xué)中心自閉癥遺傳學(xué)家瑪格麗特-皮利瓦華斯認為，ENGRAILED2基因可能是引起自閉癥的一個(gè)真正候選因素。
標簽: 自閉癥 精神 基因 
2016-08-22
小兒自閉癥 早早預防
雖然有大批的社會(huì )教育工作者投身到其中，但效果往往是很令人失望的，其中關(guān)鍵原因是他們還沒(méi)有真正認識自閉癥，更為荒謬的是提出了：“連小貓小狗都能訓練人為何不能訓練?”的理論。
標簽: 自閉癥 精神 預防 
2016-08-22
關(guān)愛(ài)“自閉”孩子
有關(guān)專(zhuān)家認為，自閉癥已引起世界各國的關(guān)注，美、日、德等國成立了專(zhuān)門(mén)機構對自閉癥進(jìn)行研究，并且將自閉癥作為單獨的殘疾類(lèi)型列入《殘疾人保障法》。
標簽: 自閉癥 精神 兒童 
2016-08-22
認生與內向不等于自閉癥！
不少孩子從懂事開(kāi)始，父母和老師就反復向他灌輸：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說(shuō)話(huà)，不要理他?！?/p>
標簽: 自閉癥 精神 內向