孩子患上自閉癥后，家長(cháng)就不要盲目的選擇治療方法，在醫院確診完之后，聽(tīng)取醫生建議，然后要開(kāi)始著(zhù)手訓練自閉癥兒童吧，因為對一些高功能孤獨癥、輕度自閉癥或者處于孤獨癥“邊緣”的孩子來(lái)說(shuō)，盡早改善的效果更為明顯。

　　自閉癥的診斷標準：

　　大部分自閉癥孩子都會(huì )出現以下社交障礙。

　　1、社交情感互動(dòng)缺失。例如，社交接洽的異常;正常來(lái)回談話(huà)的失敗;興趣、情感或感情分享的減少;社交啟動(dòng)或社會(huì )交往反應的失敗。

　　2、用于社交的非言語(yǔ)溝通的缺失。例如，言語(yǔ)及非言語(yǔ)溝通整合差;眼神接觸及肢體語(yǔ)言異?；蚶斫饧笆褂檬謩莸娜笔?面部表情及非言語(yǔ)溝通的總的缺失。

　　3、發(fā)展、維持及理解關(guān)系的缺失，例如，調節行為以適合各種社交場(chǎng)合有困難;分享想象力游戲或交友有困難;缺乏對同輩的興趣。

　　對于限制的、重復的行為，大多數自閉癥孩子至少出現2項：

　　1、刻板或重復的肌肉運動(dòng)、物體使用或言語(yǔ)（例如簡(jiǎn)單的肌肉刻板運動(dòng)、排列玩具或輕彈物體，鸚鵡學(xué)舌、怪異的短語(yǔ)）。

　　2、堅持相同性、固執地依附于日常慣例、或言語(yǔ)與非言語(yǔ)行為的儀式化模式（例如微小的改變特別痛苦、過(guò)渡困難、固執的思維模式、問(wèn)好儀式、需要每天走相同的路吃相同的食物）。

　　3、高度限制性的，過(guò)分迷戀的興趣，在強度或關(guān)注上異常（例如嚴重的依附或全神貫注于非尋常的物體，過(guò)度的局限或固執的興趣)。

　　4、對感覺(jué)輸入呈現高或低的反應性，或在環(huán)境的感覺(jué)方面有非尋常的興趣（例如明顯的對疼痛/溫度的不在乎，對具體聲音或質(zhì)感呈現不良反應，過(guò)度的嗅或接觸物體，對光線(xiàn)或運動(dòng)的視覺(jué)癡迷）。