最新發(fā)布

2017-01-03
獻給所有自閉癥孩子的詩(shī)!
我們的“愛(ài)”之花，和幸福一起，和歡樂(lè )一起，和平安一起，盛開(kāi)在孩子們孤獨的心中，照亮他們前行的路;我希望，我們的春天之花，撫慰家長(cháng)老師疲憊的心靈;
標簽: 自閉 孩子 孤獨 
2017-01-03
如何帶自閉癥孩子去旅行
隨身帶一些創(chuàng )可貼，處理小傷口的藥品，萬(wàn)一孩子發(fā)生跌倒、扭傷等意外可以及時(shí)處理。當然，如果傷口比較嚴重，必須第一時(shí)間去當地醫院治療。
標簽: 自閉 孩子 旅行 
2017-01-03
中國自閉癥行業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議
科學(xué)規劃，從“終生教育”的角度采取正確的訓練措施。有的家長(cháng)辭職陪孩子訓練，有的家長(cháng)砸鐵賣(mài)鍋也要把孩子治愈，這樣只會(huì )影響家庭生活，家長(cháng)急于求成，也會(huì )影響到機構里老師的教學(xué)。利用環(huán)境相融、潛能開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)長(cháng)項等來(lái)訓練孩子，溫洪大姐說(shuō)她這些年的發(fā)言稿都是她的兒子幫她打字完成的。這其實(shí)也是孩子實(shí)現自身價(jià)值方式之一。
標簽: 自閉 孩子  就業(yè) 
2017-01-03
當自閉癥孩子長(cháng)大后
那些適合開(kāi)放性就業(yè)的人，往往工作努力而且很認真。一旦他們學(xué)會(huì )了工作規則，就會(huì )細致精確地加以應用研究。雖然這也會(huì )有負面作用：由于追求精確完美，可能會(huì )大大降低工作速度，而使人無(wú)法接受。
標簽: 自閉 孩子 長(cháng)大 
2017-01-03
給自閉癥兒童發(fā)指令要注意什么？
指令分為語(yǔ)言指令和文字指令兩種。每一個(gè)人都應具有執行語(yǔ)言和文字指令的能力。給予指令也是一門(mén)技巧，在質(zhì)量上有好壞區分。
標簽: 自閉 指令 兒童 
2017-01-03
訓練自閉癥兒童接受指令的能力
在訓練的初期時(shí)，家長(cháng)應當讓自閉癥孩子坐著(zhù)接受訓練，這樣方便家長(cháng)對自閉癥兒童更多的控制。當孩子接受指令的能力有所提高后，可以嘗試在走動(dòng)的過(guò)程中對自閉癥兒童進(jìn)行接受指令的訓練。
標簽: 自閉 兒童 訓練 
2017-01-03
自閉癥是左腦功能暫時(shí)屏蔽的右腦思維者
可見(jiàn)，右腦就是圣經(jīng)上說(shuō)的生命樹(shù)上的果子，左腦就是分辨是非（聰明樹(shù)）果子。右腦是屬神的，左腦是罪，屬人的！圣經(jīng)確實(shí)值得我們深思??！
標簽: 自閉 孤獨 左腦  
2016-12-31
四要素決定自閉癥康復的成敗
有很多孩子在年齡還很小的時(shí)候被診斷為孤獨癥，家長(cháng)認為孩子可憐，就過(guò)分地呵護、縱容和溺愛(ài)孩子，使孩子出現了很多行為規范的問(wèn)題。
標簽: 孤獨癥 自閉癥 青春期 
2016-12-31
自閉癥兒童家庭訓練方法
讓孩子看分別畫(huà)有適于大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合的圖片，或自己實(shí)際設計這種場(chǎng)面。讓孩子挑選出適于大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)情況的圖片。告訴孩子要根據實(shí)際情況，用大聲或小聲說(shuō)話(huà)。
標簽: 自閉癥 刷牙 洗手 
2016-12-31
如何解決自閉癥兒童的生活自理問(wèn)題
自閉癥兒童由于感知上的障礙，常常在排泄、如廁方面出現問(wèn)題，甚至出現令人頭痛的異常做法（如不去廁所，不蹲廁所、尿頻、便秘、脫光衣服大小便等。
標簽: 尿頻 便秘 自閉癥