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2017-01-04
融合教育的理想與挑戰 ——學(xué)齡ASD孩子輔導實(shí)務(wù) (下篇)
曲老師：我會(huì )透過(guò)實(shí)際的情境去引導孩子關(guān)注同伴以及與同伴互動(dòng)。舉例來(lái)說(shuō)，我會(huì )刻意創(chuàng )造機會(huì )讓孩子能夠從實(shí)際經(jīng)驗學(xué)習，安排社交能力較好的孩子與ASD孩子互動(dòng)，我稱(chēng)之為“社交訓練協(xié)同學(xué)習者”要如何選擇這樣的目標對象呢?
標簽: 自閉 孤獨 教育 
2017-01-04
適合提高2-5歲孩子精細動(dòng)作能力的方法大全，超詳細！
教自閉癥兒童用鐵絲或較粗的包皮電線(xiàn)做穿珠子、扣子等的游戲。教師或父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線(xiàn)自己做?？慑憻拫胗變弘p手協(xié)調、手眼協(xié)調的靈活性。
標簽: 自閉 兒童 孤獨 
2017-01-04
0-3歲寶寶大運動(dòng)發(fā)展規律及訓練方法
用布縫一個(gè)小袋，內裝玉米?；蚨棺?。訓練者示范投擲小袋，要求屈肘、手過(guò)肩用力向前拋出，要求能夠把小袋拋過(guò)3m線(xiàn)。
標簽: 自閉 孩子 孤獨 
2017-01-04
號稱(chēng)史上最全的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)技巧
延宕仿說(shuō)(delayedecholalia)：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復某些字、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì )有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。
標簽: 自閉 語(yǔ)言 兒童 
2017-01-04
這20多個(gè)經(jīng)典游戲，讓孩子的認知發(fā)育飛起來(lái)
玩法：用硬紙折一只紙船，在浴缸里放些水，將紙船放進(jìn)去。問(wèn)問(wèn)寶寶，有沒(méi)有辦法讓小船跑起來(lái)？可以和寶寶一起鼓足力氣吹船，看誰(shuí)吹得遠，不失為鍛煉肺活量的好方法。
標簽: 自閉 孤獨 游戲 
2017-01-04
星兒成長(cháng)錄：錯誤的教育猶如吸毒
自閉癥孩子缺少什么呢？這個(gè)問(wèn)題要放大到人缺少什么來(lái)看。都缺少一致性和分化能力。一致性是分化的前提和基礎。有一才有多。
標簽: 自閉 孩子 孤獨 
2017-01-04
九種不良習慣使大腦遲鈍！
在此我們提供給您的是0-3歲幼兒心智發(fā)展的大略過(guò)程表，包括粗動(dòng)作、精細動(dòng)作、語(yǔ)言表達、語(yǔ)言理解、社會(huì )性及身邊處理六大項目的評估，幫助您先掌握孩子現階段心智發(fā)展的情況，才能在施行智力潛能提升時(shí)「因材施教」，達到最佳的效果?！虿氖┙?，讓孩子靈性永存
標簽: 自閉 大腦 孤獨 
2017-01-04
這么好的語(yǔ)言訓練方法 你還在猶豫看不看？
使用較高音調：跟成年人說(shuō)話(huà)，我們會(huì )運用平淡而自然的語(yǔ)調，沒(méi)有太多抑揚頓挫。跟孩子說(shuō)話(huà)，您可以稍稍提高音調，用較夸張的語(yǔ)氣，吸引孩子的注意。
標簽: 自閉 孤獨 語(yǔ)言 
2017-01-04
星兒語(yǔ)言訓練方法5個(gè)奇招
首先練習讓孩子能分辯出媽媽的聲音，當你叫孩子的名字時(shí)，要讓他有所反應，開(kāi)始一定是近距離的，而且一定要讓孩子能夠看到你。如面對面坐著(zhù)或者面對面站著(zhù)，叫孩子名字讓他回答“哎”，但若他不回答也要讓他看你的面部，只要孩子答應了，或看你了，就給他鼓勵(給他食物或者親吻他)。
標簽: 自閉 孩子 孤獨 
2017-01-04
兒童感統失調為何來(lái)勢洶洶？如何解密
如何預防兒童感統失調：在家中可進(jìn)行的活動(dòng)，多和孩子親近，一起玩，一起遊戲，不但增近親子關(guān)系，還可幫助孩子有均衡的發(fā)展，減少問(wèn)題的發(fā)生。
標簽: 自閉 兒童 預防