最新發(fā)布

2015-09-26
女孩行為怪異，醫生判斷疑似自閉癥
李玉軒的媽媽領(lǐng)著(zhù)她到一個(gè)師范學(xué)院的心理系做過(guò)測試。由于孩子不配合,測試沒(méi)有做完,但心理老師說(shuō),孩子的智商超過(guò)100,上學(xué)沒(méi)有問(wèn)題,但情商較低,有點(diǎn)類(lèi)似于“艾斯伯格癥”。
標簽: 精神 自閉 行為怪異 
2015-09-26
特教老師的五四青年節
他們的學(xué)生比較特殊，他們是不小心掉落凡間的天使，他們是“星星的孩子”，他們雖然有著(zhù)天使一樣清澈的眼眸，可是他們卻是孤獨的，因為他們是一群孤獨癥患者，他們，不聾，卻聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，不啞，卻不能與人交流。
標簽: 精神 自閉 特教 
2015-09-26
挖掘自閉癥兒童的潛能
自閉癥人士的潛能似乎有一些共性的地方--涉及模式識別，邏輯推理，辨別數據差異等方面。伊莎貝爾描述在她實(shí)驗室的自閉癥女孩可以挑出在邏輯上哪怕是非常細微的瑕疵。
標簽: 精神 自閉 潛能 
2015-09-26
自閉癥（孤獨癥）兒童作品展及拍賣(mài)會(huì )在京舉行
本次活動(dòng)在北京國際鮮花港舉行，通過(guò)此次活動(dòng)，讓自閉癥兒童的藝術(shù)才能得以展示，也讓更多的人了解與關(guān)愛(ài)自閉癥兒童。
標簽: 精神 自閉 拍賣(mài)會(huì ) 
2015-09-26
青年志愿者溫暖“小雨人”
望海國際團支部組織青年員工為天翼特教培訓中心的自閉癥兒童進(jìn)行了愛(ài)心物資捐贈，給孩子們送去衣物、生活用品及康復學(xué)習用品、益智玩具等，并與高校志愿者們一起和自閉癥兒童開(kāi)展互動(dòng)游戲，讓特教中心充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè )。
標簽: 精神 自閉 小雨人 
2015-09-26
大學(xué)生義工關(guān)愛(ài)自閉癥兒童
簡(jiǎn)單問(wèn)候，讓大學(xué)生感受到了身上承擔的責任，因為，這里的孩子，很多連爸爸媽媽都不會(huì )叫。為了能讓他們恢復正常，只要有時(shí)間，義工們就會(huì )到這里看望他們。
標簽: 精神 自閉 義工 
2015-09-26
美國的自閉癥社會(huì )保障發(fā)展史
在美國，對自閉癥的認識和照顧，也經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展過(guò)程。自閉癥的醫學(xué)認知是從上世紀三十年代開(kāi)始的。在1940年代，美國大約有十萬(wàn)精神發(fā)展障礙患者被送到精神病院居住，自閉癥也在其內。
標簽: 精神 自閉 社會(huì )保障 
2015-09-26
堅強媽媽與自閉癥孩子10年風(fēng)雨路
為了一心照顧兒子，在和丈夫商量后，2002年李彤辭掉了會(huì )計工作，專(zhuān)心做起山山的“全職媽媽”。在兒子患病的前幾年里，李彤一直帶著(zhù)兒子在北京、濟南、青島等地自閉癥康復治療中心做康復訓練。
標簽: 精神 自閉 10年風(fēng)雨路 
2015-09-26
首屆孤獨癥康復技術(shù)國際研討會(huì )在北京召開(kāi)
研討會(huì )上，來(lái)自美國、英國、日本的多位專(zhuān)家介紹了發(fā)達國家孤獨癥康復技術(shù)發(fā)展和診療的情況。馬廷慧呼吁，借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，大力開(kāi)發(fā)適合中國國情的孤獨癥康復技術(shù)。
標簽: 精神 自閉 研討會(huì ) 
2015-09-25
財產(chǎn)信托接觸“老養殘”家庭的后顧之憂(yōu)
梁左宜也提到了街坊所關(guān)心的康納學(xué)校?？导{學(xué)校是內地首家公立的孤獨癥學(xué)校，一方面學(xué)位資源有限，無(wú)法滿(mǎn)足需求，另一方面距離市區太遠，家長(cháng)接送困難。
標簽: 精神 自閉 后顧之憂(yōu)