最新發(fā)布

2015-10-26
自閉癥女孩兒為什么要躲進(jìn)垃圾桶呢？
兩名民警走進(jìn)女衛生間，順著(zhù)聲音查找。發(fā)現聲音從一個(gè)紅色大垃圾桶里傳出。打開(kāi)桶蓋，民警看到桶里藏著(zhù)一名十七八歲的少女。
標簽: 精神 自閉 丟棄 
2015-10-26
為了孤獨癥兒童再學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)
一個(gè)自閉癥患兒的母親說(shuō)：“在道理上我知道主要依靠父母在生活中教，可是，教什么，怎么教，我不清楚，也很難堅持下去?！?/p>
標簽: 精神 自閉 專(zhuān)業(yè) 
2015-10-26
走失的自閉癥男童終于回家了
小男孩父親說(shuō)小男孩患有自閉癥且不會(huì )說(shuō)話(huà)，身穿黑色羽絨服。到哪里尋找一個(gè)這樣的男孩呢？民警立即將這一情況反映給了市110指揮中心，要求對全城進(jìn)行布控。
標簽: 精神 自閉 走失 
2015-10-26
送孤獨癥兒童一雙自由翱翔的翅膀
西醫的治療，現比較統一的觀(guān)點(diǎn)認為關(guān)鍵在于早期發(fā)現、早期干預，通過(guò)行為干預和特殊教育訓練等方法，來(lái)提高他們在日常生活中自理、認知、社會(huì )交往及適應社會(huì )的能力。臨床上具體干預方法有行為干預、結構化教育、語(yǔ)言訓練等。
標簽: 精神 自閉 翅膀 
2015-10-26
孤獨癥康復教育人員資格考試在康達舉辦
中國殘疾人康復協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)馮彥俠對參加本次孤獨癥康復教育專(zhuān)業(yè)人員資格考試的老師提出了希望與要求：“河南省的孤獨癥康復教育事業(yè)已走在了全國前列，未來(lái)的發(fā)展還需要孤獨癥康復教育從業(yè)人員的繼續努力。
標簽: 精神 自閉 資格證 
2015-10-25
我是孤獨癥心算天才
下一個(gè)“79×49”，記者的計算器還沒(méi)打出來(lái)得數，王永貞竟然回答說(shuō)“3871”。當記者詢(xún)問(wèn)王永貞是否學(xué)過(guò)心算或者通過(guò)什么方式這么快算出時(shí)，他說(shuō)：“這個(gè)我也不知道自己怎么算的，就是你們一說(shuō)，我就反應出來(lái)了?！?
標簽: 精神 自閉 天才 
2015-10-25
一百八十名自閉癥喜得相助
為讓“內向”的孩子享受健康童年，市殘聯(lián)相關(guān)負責人介紹，今年重慶市將重點(diǎn)做好摸清孤獨癥兒童底數的工作，同時(shí)，除增加孤獨癥患兒康復救助人數至180人以外，補助金額也將由過(guò)去的1萬(wàn)元上調至1.2萬(wàn)元。
標簽: 精神 自閉 幫助 
2015-10-25
他是自閉癥兒童的鐵哥們
“鉆籠”這項訓練可以鍛煉他們四肢的力量和協(xié)調性，學(xué)校的老師將很多彩色的塑料圓圈擺放到一起，希望孩子們可以通過(guò)來(lái)回的爬動(dòng)訓練自己。
標簽: 精神 自閉 鐵哥們 
2015-10-25
自閉癥“隨班就讀”師資缺乏
在班主任和任課老師的指導下，特教學(xué)生在中午或放學(xué)后，專(zhuān)門(mén)接受個(gè)性輔導。在資源教室里，每個(gè)學(xué)生都有自己專(zhuān)屬的“課程表”。
標簽: 精神 自閉 師資缺乏 
2015-10-25
長(cháng)大后擺脫“孤獨癥”的殤
他說(shuō)：“一個(gè)孩子起初患有較為嚴重的孤獨癥，之后隨著(zhù)年歲的過(guò)去病癥得到調節，甚至癥狀變得溫和——這樣的案例并不鮮見(jiàn)。
標簽: 精神 自閉 成長(cháng)