最新發(fā)布

2015-11-21
期盼出現自閉癥托管機構
很多自閉癥患者家長(cháng)說(shuō)，他們對孩子的未來(lái)有著(zhù)太多的擔心。首先是擔心孩子生活難以自理。一位自閉癥患者的家長(cháng)陳女士告訴記者，相當一部分自閉癥患者成年后生活依然由父母照管，他們是不能承受父母失去照管能力或離開(kāi)人世的。
標簽: 精神 自閉 托管 
2015-11-21
少先隊情牽自閉癥兒童
自融合教育提出以來(lái)，讓殘障兒童與正常兒童一起學(xué)習的教育安置方式對殘障兒童發(fā)展的促進(jìn)作用已被很多研究證實(shí)。隨著(zhù)融合教育的引進(jìn)，全國各地大部分康復機構都開(kāi)展了融合教育，融合教育正逐步成為特殊教育的主要發(fā)展模式。
標簽: 精神 自閉 關(guān)愛(ài) 
2015-11-20
與自閉癥患者相似的病例
青春期后，男性的脆性X綜合癥的患者的睪丸比常人要大。由于他們在認知和社交方面的嚴重缺陷，導致他們往往較少有兩性方面的要求。脆性X綜合癥的患者中還有很多人有高血壓，這可能與他們所有的比較普遍的焦慮心態(tài)有某種聯(lián)系。
標簽: 精神 自閉 相似病例 
2015-11-20
絕不放棄每一名孤獨癥
年齡不超過(guò)6周歲，經(jīng)定點(diǎn)診斷機構確診并有康復需求且在定點(diǎn)醫療、康復機構內接受診治、康復訓練的鄭州籍孤獨癥兒童，都在此次關(guān)愛(ài)救助行列。
標簽: 精神 自閉 放棄 
2015-11-20
牽手星星與愛(ài)同行
華中科技大學(xué)星希望團隊為大家帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦《星希望》；楚天電臺主持人劉穎獨唱了一首《讓愛(ài)發(fā)光》感動(dòng)著(zhù)現場(chǎng)每一個(gè)人；湖北特奧家庭支持網(wǎng)獻上的3人樂(lè )器合奏；武漢市牽手同行殘疾人藝術(shù)團四重唱《請到天涯海角來(lái)》。
標簽: 精神 自閉 與愛(ài)同行 
2015-11-20
關(guān)注自閉癥兒童 幫助“星星的孩子”
今年1月17日《她為兒子渴求一支彩筆》一文報道了王某出生即遭遺棄、陳麗因撿到并撫養他，失去丈夫，家庭貧困，落得一身病，對靠母親的堅強和愛(ài)心陪伴成長(cháng)的王某酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)等情況作了報道。
標簽: 精神 自閉 幫助 
2015-11-20
鄭州一八國際小學(xué)少先隊情牽自閉癥兒童
自融合教育提出以來(lái)，讓殘障兒童與正常兒童一起學(xué)習的教育安置方式對殘障兒童發(fā)展的促進(jìn)作用已被很多研究證實(shí)。隨著(zhù)融合教育的引進(jìn)，全國各地大部分康復機構都開(kāi)展了融合教育，融合教育正逐步成為特殊教育的主要發(fā)展模式。
標簽: 精神 自閉 健康 
2015-11-20
遭棄自閉癥初展繪畫(huà)天賦
“叔叔帶你去畫(huà)畫(huà)?！惫Ｆ捷p輕地對阿海說(shuō)，這句普通的話(huà)卻仿佛帶著(zhù)魔力，阿海怔怔地垂下頭，跟著(zhù)眼前這位他剛剛認識不到兩個(gè)小時(shí)的陌生叔叔，走進(jìn)了畫(huà)室。
標簽: 精神 自閉 天賦 
2015-11-20
孤獨癥兒童童童圓了上學(xué)夢(mèng)
為此，就有了剛開(kāi)始的一幕。童童的爸爸媽媽對張教授對康達的感激之情無(wú)法言表，鮮花、笑容、充滿(mǎn)感激的眼神表達了一切，同時(shí)也給所有孤獨癥兒童家長(cháng)傳送了成功的喜悅和對未來(lái)的希望。
標簽: 精神 自閉 上學(xué)夢(mèng) 
2015-11-20
為自閉癥等殘疾學(xué)生提供“改革項目”服務(wù)
提高特殊教育水平——國家教育體制改革試點(diǎn)項目啟動(dòng)大會(huì )暨簽約儀式”，與全市10個(gè)區縣的教育局簽署了合作研究備忘錄。
標簽: 精神 自閉 改革項目