最新發(fā)布

2016-11-03
自閉癥兒童生活能力的訓練技巧
當孩子每完成一個(gè)小步驟時(shí)要及時(shí)給予鼓勵和獎賞。具體訓練時(shí)要手把手地教孩子每一個(gè)動(dòng)作，讓孩子直接感受到每個(gè)動(dòng)作的肌肉運動(dòng)，而后，逐漸減少幫助直至孩子能獨立完成。
標簽: 自閉癥 兒童 生活能力  
2016-11-03
自閉癥，為何男性遠多于女性？
劍橋大學(xué)自閉癥研究中心的負責人認為，自閉癥可能是一種才能——畢竟，科學(xué)和自閉癥的本質(zhì)，都是關(guān)注其他人視而不見(jiàn)的模式。
標簽: 自閉癥 男性 女性  
2016-11-03
有睡眠障礙的孤獨癥兒童 家長(cháng)可用哪些措施
很多孤獨癥兒童家長(cháng)反映患有孤獨癥兒童被睡眠問(wèn)題所困擾。對于有睡眠障礙的孩子，家長(cháng)有哪些方法可以用呢？
標簽: 睡眠障礙 孤獨癥 兒童  
2016-11-03
自閉癥訓練方法：理論總是相通，各種方法殊途同歸
作為個(gè)訓老師，我從業(yè)6年。自閉癥訓練方法有很多，行為學(xué)派和發(fā)展學(xué)派的爭論曾經(jīng)一度走向極端?，F在的趨勢，卻是各種理論開(kāi)始融會(huì )貫通了。
標簽: 自閉癥 訓練方法 理論  
2016-11-03
自閉癥兒童語(yǔ)言訓練三部曲
將剪碎的紙放在透明袋中，示范往袋內吹，使縐紙在袋內飛揚，跳動(dòng)，然后請兒童模仿。
標簽: 自閉癥 兒童語(yǔ)言 訓練  
2016-11-03
不對自閉癥孩子說(shuō)“不” 你會(huì )發(fā)現效果更好！
作為父母、長(cháng)輩，我們習慣性地根據自己的喜好和標準，來(lái)告訴孩子“不要這樣”、“不要那樣”?！安灰边@一句話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，可是對于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，卻很具有殺傷力，有時(shí)候說(shuō)多了，反而會(huì )起反作用。
標簽: 自閉癥 孩子 效果  
2016-11-03
自閉癥兒童基本生活自理能力訓練方法
基本生活自理能力一定要堅持原則訓練好，也必須堅持保持整潔，能具簡(jiǎn)易生活自理能力對別人的依賴(lài)越少，減少照顧者的負擔，總是比較能被社會(huì )大眾接受。
標簽: 自閉癥 兒童 生活自理  
2016-11-03
自閉癥孩子“拿啥咬啥”是因為行為與感統出了問(wèn)題！
不少自閉癥兒童的家長(cháng)抱怨:“我孩子什么都往嘴里放，拿到什么咬什么，不管餓不餓，也不管這個(gè)東西能不能吃?！?/p>
標簽: 自閉癥 孩子 行為  
2016-11-03
成年自閉癥群體暴力現象調查：孩子，爸爸媽媽害怕你長(cháng)大
現在，姚萍已經(jīng)不敢去觸怒兒子，生怕引起他情緒的變化?！懊慨斂吹胶⒆玉R上要火山噴發(fā)，我心慌意亂、身體發(fā)抖……”
標簽: 成年 自閉癥 暴力現象  
2016-11-01
自閉癥近期7大研究進(jìn)展
日本科學(xué)家對正處于大腦皮質(zhì)神經(jīng)細胞移動(dòng)階段的胎兒期小鼠進(jìn)行HDAC6抑制劑投藥，進(jìn)行后續觀(guān)察時(shí)可以發(fā)現，這些小鼠的神經(jīng)細胞移動(dòng)恢復正常，多動(dòng)、重復動(dòng)作、適應新環(huán)境能力等問(wèn)題均得到恢復。
標簽: 自閉癥 近期 研究進(jìn)展