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2016-01-12
自閉癥的兒童的基本特征
興趣狹窄，會(huì )極度專(zhuān)著(zhù)于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。
標簽: 精神 自閉 特征 
2016-01-10
觀(guān)察法及早識別兒童自閉癥
日常生活中有固定的儀式：往往表現在吃飯前后、睡覺(jué)前后，上廁所前后及出門(mén)前和剛回家時(shí)，會(huì )說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動(dòng)作，這些都被稱(chēng)做儀式性的行為。
標簽: 精神 自閉 識別 
2016-01-10
自閉癥必須具備的三個(gè)行為特征
后來(lái)，我們的孩子將近有一半慢慢會(huì )有語(yǔ)言出現，有一部分一直到長(cháng)大成人都沒(méi)有語(yǔ)言。語(yǔ)言出現之后，會(huì )發(fā)現這個(gè)孩子語(yǔ)言上有一些特點(diǎn)，他講話(huà)會(huì )弄錯。
標簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-01-10
兒童自閉癥有哪些表現？
其他：常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類(lèi)行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
標簽: 精神 自閉 表現 
2016-01-10
自閉癥的臨床癥狀有哪些？
孤獨癥患兒可能對多數兒童喜愛(ài)的活動(dòng)和東西不感興趣，但是卻會(huì )對某些特別的物件或活動(dòng)表現出超乎尋常的興趣，并因此表現出這樣或那樣的重復刻板行為或刻板動(dòng)作。往往在某一段時(shí)間有某幾種刻板行為，并非一成不變。
標簽: 精神 自閉 臨床 
2016-01-10
行為心理學(xué)治療幼兒自閉癥
自然教法強調對自閉癥兒童的訓練應當在自然的教育環(huán)境和家庭環(huán)境中進(jìn)行，并應盡量安排非殘疾兒童加入到Vl陳過(guò)程中以起到示范與強化的作用。
標簽: 精神 自閉 治療 
2016-01-10
認生內向不等于自閉癥
兒童心理專(zhuān)家表示：孩子形成這種習慣的原因，與父母、老師的教育有關(guān)。不少孩子從懂事開(kāi)始，父母和老師就反復向他灌輸：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說(shuō)話(huà)，不要理他?！?/p>
標簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-01-10
兒童自閉癥的前期癥狀有哪些？
早期發(fā)現，早期療育，可以補足自閉癥患者先天學(xué)習能力缺陷，減少其不適應、破壞性行為的出現，并使其潛能得以充分發(fā)揮，自閉癥如果能及早發(fā)現，及早矯治，對其病癥的改善愈有幫助。
標簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-01-10
自閉癥的三大共同的癥狀
自閉癥是由數個(gè)基因的缺陷所造成，這些缺陷所導致的癥狀不見(jiàn)得都會(huì )顯露出來(lái)，所以沒(méi)有一個(gè)自閉兒有同樣的癥狀。即使有語(yǔ)言治療師的幫忙，對于自閉兒的問(wèn)題，自閉兒的家長(cháng)也必須自制教材教他，這也是為何治療及教育自閉兒格外的困難。
標簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-01-10
關(guān)于自閉癥的三個(gè)新觀(guān)點(diǎn)
自閉癥的致病原因，過(guò)去認為與腦后方主控感官系統和運動(dòng)神經(jīng)活動(dòng)的小腦有關(guān)，如今由于科學(xué)儀器的進(jìn)步，逐漸發(fā)現致病的原因是腦部全部的聯(lián)機問(wèn)題，也就是連接腦部各部分的神經(jīng)纖維不正常。
標簽: 精神 自閉 觀(guān)點(diǎn)