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2016-12-09
自閉癥兒童“你我他”的教學(xué)秘訣
如果孩子不具備以上兩個(gè)能力，家長(cháng)應該首先先訓練孩子這兩個(gè)方面的能力，有了這兩個(gè)條件，孩子“你我他”的訓練，才會(huì )比較順利，孩子也比較容易接受。
標簽: 自閉癥 健康 注意力 
2016-12-09
自閉癥兒童的牙齒問(wèn)題，你關(guān)注了嗎？
口腔細菌是齲齒生長(cháng)的溫床，各類(lèi)充滿(mǎn)誘惑的甜食更是源源不斷地為齲齒的生長(cháng)提供養料。目前，我國兒童口腔健康的現狀是高齲壞率、低充填率，據《第三次全國口腔健康流行病學(xué)調查報告》顯示，五歲以下幼兒齲齒患病率為66%。
標簽: 自閉癥 健康 牙齒 
2016-12-09
自閉癥兒童治療要防止陷入誤區！
目前治療自閉癥有效方法之一就是做康復訓練，但是家長(cháng)仍然對所謂的新方法抱有希望，不管發(fā)多少錢(qián)都要試一試。如果方法有用還行，可是如果沒(méi)有效果，不但耽誤了自閉癥孩子的最佳治療時(shí)間，還會(huì )讓家庭承擔龐大的治療費用，而且有的方法甚至會(huì )對孩子的身心健康造成負面的影響。
標簽: 自閉癥 健康 康復訓練 
2016-12-09
自閉癥孩子理解能力差 家長(cháng)這樣訓練準沒(méi)錯
先從把物品歸為較具體的群體做起，然后逐漸教會(huì )兒童把東西歸類(lèi)為更加抽象的群體。比如先認識歸類(lèi)各類(lèi)動(dòng)物：狗類(lèi)、貓類(lèi)、魚(yú)類(lèi)。。。，然后再提升歸類(lèi)為動(dòng)物這個(gè)大概念。
標簽: 自閉癥 理解能力 孤獨 
2016-12-09
自閉癥康復訓練的九個(gè)要點(diǎn)
游戲是一個(gè)比大部分家長(cháng)所理解的更為復雜的活動(dòng)。它涉及到一系列看似直覺(jué)的行為技能，人們很容易錯誤地假設自閉癥孩子應該知道如何去玩，但事實(shí)卻并非如此簡(jiǎn)單。
標簽: 自閉癥 精神 康復訓練 
2016-12-09
自閉癥兒童上課時(shí)會(huì )遇到的問(wèn)題，美國五項目分享的家長(cháng)問(wèn)答！
總的來(lái)說(shuō)，如果孩子這樣學(xué)不會(huì )，把兩個(gè)動(dòng)作搞混，一定要檢查自己的教學(xué)方法。一定要看，他前面第一個(gè)學(xué)過(guò)的東西到底學(xué)會(huì )了沒(méi)有。
標簽: 自閉癥 精神 健康 
2016-12-09
自閉癥的六大家庭療法
有賴(lài)社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)輔導，引導各家庭成員認識和幫助自閉癥兒童，及適當地處理他們本身的心理需要。此外，家長(cháng)互助會(huì )也可鼓勵家長(cháng)之間互相支持。
標簽: 自閉癥 教育 家庭 
2016-12-09
自閉癥康復訓練中家長(cháng)常見(jiàn)的疑問(wèn)解答（上）
首先，最重要的是教育孩子不要去摸別人的東西。要從在家里開(kāi)始教起。教給他“我的”和“你/他的”之間的區別。告訴他，他只能去摸去動(dòng)屬于他自己的東西。
標簽: 自閉癥 精神 心態(tài) 
2016-12-09
自閉癥康復訓練中家長(cháng)常見(jiàn)的疑問(wèn)解答（下）
如果你目前有很穩定的不錯的工作，這比較重要。如果你辭職，生活來(lái)源從哪里來(lái)，特別是因為孤獨癥機構比較貴。但是我也理解，家長(cháng)不想耽誤時(shí)間。想抓緊時(shí)間訓練，有時(shí)候只有家長(cháng)能陪孩子上培訓班。
標簽: 自閉癥 康復 獨立 
2016-12-09
自閉癥兒童基本生活自理能力訓練方法！
有些孩子既不會(huì )大小便程序，也不會(huì )表達稍一疏忽，即會(huì )把大小便便在褲子里。因此，在孩子出現一些拉褲子或走到角落等想要排便的動(dòng)作時(shí)，要把他帶到廁所，并問(wèn)“想干什么？”然后示范回答：“上廁所?！弊屗７?。以后遇到類(lèi)似情況繼續訓練，逐漸減少提示，直到他能獨立表達為止。
標簽: 自閉癥 精神 生理本能