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漏斗胸術(shù)后:憑什么不讓我上體育課?

2017-12-23 來(lái)源:健客社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:這些天一個(gè)來(lái)自河北的小朋友要上小學(xué)一年級了,兩年前我為他做了漏斗胸手術(shù),術(shù)后孩子恢復良好,如今能順利成為一名小學(xué)生,本是家里的一件大喜事,但媽媽卻無(wú)論如何都高興不起來(lái)。
  【導讀】漏斗胸術(shù)后的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間康復后,完全可以參加各種體育運動(dòng),此時(shí)如果過(guò)于擔心孩子的健康而禁止其參加集體活動(dòng)的話(huà),反而會(huì )給孩子造成心理上的傷害。老師對學(xué)生適當關(guān)照沒(méi)問(wèn)題,但一定要注意關(guān)照的具體內容和方法。
 
  新學(xué)季又開(kāi)始了,做了漏斗胸手術(shù)的孩子們紛紛走進(jìn)校園,不少家長(cháng)這幾天忙于找我開(kāi)診斷證明。按照一般人的想法,此時(shí)的證明應該中心思想一致,即告知學(xué)校,不要讓孩子參加劇烈運動(dòng),甚至干脆不要上所有體育課。在我開(kāi)出的證明中,確實(shí)多數都是此類(lèi)證明。但是,有幾個(gè)家長(cháng)的請求卻很奇特,他們的要求恰好相反,是希望我能證明他們的孩子身體健壯,沒(méi)有任何瑕疵,可以安全地上體育課。家長(cháng)保護孩子的心情可以理解,所以避免過(guò)度運動(dòng),避免意外傷害,完全是家長(cháng)愛(ài)心的體現。但是,家長(cháng)為什么要極力主張孩子參與那些“危險”的活動(dòng)呢?難道他們就沒(méi)有愛(ài)心嗎?其實(shí)恰好相反,這也是他們對孩子愛(ài)心的體現。
 
  這些天一個(gè)來(lái)自河北的小朋友要上小學(xué)一年級了,兩年前我為他做了漏斗胸手術(shù),術(shù)后孩子恢復良好,如今能順利成為一名小學(xué)生,本是家里的一件大喜事,但媽媽卻無(wú)論如何都高興不起來(lái)。昨天她告訴我說(shuō),老師知道孩子做過(guò)漏斗胸手術(shù)后,立即對孩子采取了“保護措施”,不允許他與大家一起運動(dòng),一起玩,他只能孤零零地坐在教室里,看著(zhù)別人開(kāi)心地玩而獨自傷心落淚。
 
  老師的決定很快使所有同學(xué)都很快知道了他的“病情”,這不但讓孩子自己感到自卑,而且深深感受到來(lái)自同學(xué)的歧視。他成了大家眼里的“病人”,成了一個(gè)需要保護的另類(lèi)。才入學(xué)便遭遇如此待遇,孩子的心情可以理解,他非常難過(guò),放學(xué)會(huì )回家,孩子就向媽媽哭訴,說(shuō)再不想上學(xué)讀書(shū),不想見(jiàn)任何人。
 
  孩子患了胸廓畸形,如果沒(méi)得到治療會(huì )被人歧視,這是人之常情。為此很多家長(cháng)會(huì )竭盡全力幫助孩子早日完成手術(shù)。但是,如今這個(gè)孩子已經(jīng)做了手術(shù),畸形完全消失,且早已過(guò)去兩個(gè)年頭,卻再次遭到歧視,這對孩子幼小的心靈來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。
 
  漏斗胸手術(shù)是針對胸廓骨性結構實(shí)施的治療,此類(lèi)手術(shù)恢復期一般需要3個(gè)月左右。也就是說(shuō),只要術(shù)后過(guò)去3個(gè)月,患者就會(huì )與正常人完全一樣,人也就成了一個(gè)真正的健康人。此時(shí)凡是健康人能做的工作、運動(dòng),這樣的朋友也完全可以勝任。那么,此時(shí)如果再對他們進(jìn)行格外“眷顧”的話(huà),就顯得多余了。這樣的做法不僅不能獲得保護的目的,反而會(huì )造成新的傷害。
 
  之前有一些幼兒園小朋友的家長(cháng)也談到這樣的經(jīng)歷,老師一旦知道孩子做過(guò)手術(shù),就會(huì )不分青紅皂白一概不讓孩子參與集體活動(dòng),有的甚至直接將孩子拒之門(mén)外。孩子們心理的自我調整能力不像成年人,而即便是成年人,也會(huì )有自我保護的心理。老師將孩子們與集體分離的那一刻,其實(shí)就等于在全班同學(xué)面前揭了孩子的傷疤。這行為表面上是為了保護孩子免受運動(dòng)的傷害,實(shí)際上對孩子心靈的傷害卻會(huì )更深。這也許是老師們不曾想到的。
 
  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,據我所知,老師都是心理學(xué)方面的專(zhuān)家,所以關(guān)于如上的道理,相信老師們會(huì )比醫生和家長(cháng)清楚得多。但是,為什么老師依然要知錯犯錯呢?其實(shí)他們這樣做的原因也很簡(jiǎn)單,那就是害怕承擔責任。如今學(xué)生家長(cháng)的維權意識都相當強,萬(wàn)一學(xué)生有問(wèn)題,每一個(gè)老師都害怕給自己惹麻煩。正是出于這樣的原因,老師不得不在考慮學(xué)生的感受之前先考慮保護自己。老師不愿意冒風(fēng)險了,孩子也就只好老老實(shí)實(shí)地孤苦伶仃地待在課室里了。老師也有自己的不易啊。
 
  那么,如果化解這樣的困境呢?其實(shí)關(guān)鍵還是靠溝通,而溝通的橋梁就是家長(cháng)。遇到這樣的難題,家長(cháng)首先要與醫生取得聯(lián)系,如果有必要,可以讓醫生出具證明,對孩子的健康狀況作出客觀(guān)專(zhuān)業(yè)的評判。接下來(lái)家長(cháng)應該與老師溝通,給老師說(shuō)明情況,讓老師打消顧慮。經(jīng)過(guò)如此交流,相信再難對付的老師都會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面,孩子會(huì )得到真正的關(guān)心和呵護,這是大家都希望看到的結果。
 
  但是,世界之大,無(wú)奇不有,老師的隊伍中難免有一些過(guò)于堅守原則的人士。遇到這樣的老師該怎么處理呢?我個(gè)人的意見(jiàn)是,如果老師看了醫生的證明依然要堅持自己的原則的話(huà),家長(cháng)可以給老師做書(shū)面保證,進(jìn)一步消除其顧慮。而如果這樣的做法依然不能奏效,那么好吧,大家不是都聽(tīng)說(shuō)過(guò)維權的弄法嗎?如今孩子正當的權益受到侵犯,下一步該怎么做,就看家長(cháng)的了。
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