最新發(fā)布

2015-10-03
鄭州康達論文被收錄
論文中指出：孤獨癥康復服務(wù)機構是孤獨癥患者尤其是孤獨癥兒童融入社會(huì )、實(shí)現自立、接受教育的重要平臺和有效途徑，民辦康復服務(wù)機構是政府主導下的康復服務(wù)體系的重要力量和補充，已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)或將繼續發(fā)揮不可替代的重要作用。
標簽: 精神 自閉 論文 
2015-10-03
雙胞胎都是“孤獨兒”的生活現狀
小超差一個(gè)月就滿(mǎn)5周歲了，培訓老師說(shuō)，如果再堅持培訓一年，他的注意力、認知能力再提高些，正常上學(xué)應該沒(méi)問(wèn)題。但小超母親因無(wú)力支付費用，選擇了放棄治療。
標簽: 精神 自閉 雙胞胎 
2015-10-03
他們都是自閉癥兒童的好朋友
安利志愿者梁柱是第二次來(lái)到安安培訓中心了,看到孩子們的進(jìn)步,他欣慰地說(shuō):“其實(shí)我們很難走進(jìn)他們的世界,但我們來(lái)這里希望用快樂(lè )開(kāi)啟他們的心扉,更希望有更多的人關(guān)注、接納、包容他們?！?
標簽: 精神 自閉 好朋友 
2015-10-03
星雨點(diǎn)點(diǎn)、關(guān)愛(ài)滿(mǎn)園—共度世界自閉癥關(guān)愛(ài)日
這次活動(dòng)發(fā)起人，990新聞廣播節目《輕松集結號》主持人昕明表示，自己看了電影《海洋天堂》后開(kāi)始了解自閉癥兒童，之后也接觸了許多自閉癥兒童，在廣播新聞中心的支持下舉辦這個(gè)活動(dòng)，就是為了喚起社會(huì )對自閉癥兒童更多的關(guān)注。
標簽: 精神 自閉 關(guān)愛(ài) 
2015-10-03
我是一只蝸牛的媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)一只蝸牛去散步
公立治療機構資源稀缺，而且隨著(zhù)孩子年紀的增長(cháng)，特訓班不能適應其訓練。私營(yíng)機構長(cháng)期而言，負擔不起，也不是很方便。正常的學(xué)校不收，特殊學(xué)校沒(méi)有自閉癥這種類(lèi)別。
標簽: 精神 自閉 蝸牛 
2015-10-03
誰(shuí)能陪著(zhù)孤獨癥兒童家長(cháng)走一程
當日發(fā)言的患兒家長(cháng)中，有位母親穿著(zhù)打扮很時(shí)尚?；蛟S是由于學(xué)美術(shù)的原因，雖然承受著(zhù)6歲兒子同時(shí)患有孤獨癥和苯丙酮尿癥的壓力，但她依然讓自己看起來(lái)很美。
標簽: 精神 自閉 陪伴 
2015-10-03
美國每88名兒童中就有一名自閉癥譜系障礙患者
自閉癥是一種嚴重的精神發(fā)育障礙，癥狀一般在3歲以前就會(huì )表現出來(lái)，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著(zhù)局限性等。
標簽: 精神.自閉.健康 
2015-10-03
孤獨癥兒童基因遺傳嗎？
這三個(gè)因素只能解釋掉一半的增長(cháng)病例，另外一半是什么原因造成的，成了謎團。公眾在很長(cháng)一段時(shí)間里曾經(jīng)懷疑，給嬰幼兒接種的預防麻疹、腮腺炎和風(fēng)疹的三合一疫苗與此有關(guān)，但醫學(xué)調查的結果并不支持這一猜測。
標簽: 精神 自閉 遺傳 
2015-10-03
中學(xué)生關(guān)愛(ài)康達小雨人
活動(dòng)之后，志愿者久久不愿離去，與小雨人們依依惜別，甚至眼中滿(mǎn)含淚花。鄭州市外國語(yǔ)中學(xué)負責這次活動(dòng)的老師說(shuō)：“這是我們第一次接觸自閉癥孩子、認識小雨人。
標簽: 精神 自閉 關(guān)愛(ài) 
2015-10-03
全國首輛關(guān)愛(ài)自閉癥兒童下鄉服務(wù)車(chē)濮陽(yáng)行
臨行前張教授殷切希望6位家長(cháng)對孩子進(jìn)行家庭訓練一階段后，要及時(shí)進(jìn)行反饋抽時(shí)間為孩子們繼續免費進(jìn)行新的測評，制定新的家庭訓練計劃，有什么問(wèn)題隨時(shí)撥打公益熱線(xiàn)。
標簽: 精神 自閉 下鄉