精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
過(guò)分滿(mǎn)足孩子,使孩子既不需要動(dòng)手,也不需要動(dòng)口,慢慢孩子會(huì )感覺(jué)什么都不必做,不用說(shuō)話(huà)就能滿(mǎn)足需求,沒(méi)有語(yǔ)言刺激,沒(méi)有語(yǔ)言交流,就失去了對語(yǔ)言的敏感,逐漸就會(huì )沉浸到自己的世界里。
自閉癥兒童常常在較長(cháng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng),如著(zhù)迷于旋轉鍋蓋,或自己在地上轉圈,喜歡看電視廣告和天氣預報,對有故事情節的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視、電影則毫無(wú)興趣。
言語(yǔ)有明顯的異常,如在音量、語(yǔ)速、節拍及音調上.言語(yǔ)情勢異常,最大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式言語(yǔ),重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà),重復別人的問(wèn)題,刻板地回答問(wèn)題。
現比較統一的觀(guān)點(diǎn)認為關(guān)鍵在于早期發(fā)現、早期干預,通過(guò)行為干預和特殊教育訓練等方法,來(lái)提高他們在日常生活中自理、認知、社會(huì )交往及適應社會(huì )的能力。
有嚴重注意力缺損的孩子,經(jīng)常表現出一些類(lèi)似自閉癥行為的特征。工作記憶損傷的孩子,對別人說(shuō)話(huà)時(shí)可能表現得心不在焉,甚至在語(yǔ)言學(xué)習方面也和自閉癥兒童一樣表現出遲滯。
正常孩子都比較活潑,喜歡找小伙伴一起玩,愛(ài)東張西望,但自閉癥患兒喜歡獨自一人干自己的事情,不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流,也不想尋求關(guān)注的目光,甚至見(jiàn)人就躲。
父母、長(cháng)輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑,內外統一教育觀(guān)念很重要。教育方法不一致的表現有:祖輩溺愛(ài),認為孩子膽小、內向是個(gè)性的表現,長(cháng)大了自然會(huì )好。
他們常常拒絕親人的摟抱、撫摸,回避親人對視的目光,表現得冷漠、無(wú)動(dòng)于衷;他們不能與同齡伙伴玩耍,常常一個(gè)人獨處,自?shī)首詷?lè )。
正常孩子都比較活潑,喜歡找小伙伴一起玩,愛(ài)東張西望,但自閉癥患兒喜歡獨自一人干自己的事情,不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流,也不想尋求關(guān)注的目光,甚至見(jiàn)人就躲。