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2017-05-23
自閉癥居家訓練無(wú)從下手？
看看他這兩天經(jīng)常在吃什么？看什么？玩什么？喜歡做什么？特別是看他一個(gè)人的時(shí)候會(huì )玩些什么，去分析他喜歡的細節是什么?可以從觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、活動(dòng)等多個(gè)方面觀(guān)察，孩子的興趣點(diǎn)與大人不同，不能想當然地認為你喜歡的東西孩子也會(huì )喜歡。
標簽: 自閉癥 居家訓練 障礙 
2017-05-23
醫生怎要么診斷自閉癥？
醫生經(jīng)常會(huì )叫你做一些量表，常用的篩查量表有孤獨癥行為量表（ABC），18-24月齡兒童首選修訂版孤獨癥篩查量表（M-CHAT），我們單位目前用香港的CHAT-23，并且在新港社區推動(dòng)自閉癥早期篩查工作，常用的診斷量表是兒童孤獨癥評定量表（CARS）。
標簽: 自閉癥 神經(jīng)影像學(xué) 癲癇 
2017-05-23
家長(cháng)干預是怎樣的？
孩子能不能自己在家康復，這個(gè)答案是可以，但是，要求家長(cháng)必須要有良好的學(xué)習能力和一個(gè)有效的支持環(huán)境。自閉癥的書(shū)要看得進(jìn)去，操作方法要懂一點(diǎn)，家里的教具要合適，可能還需要一定的環(huán)境改造。
標簽: 自閉癥 心理學(xué) 兒童行為 
2017-05-23
最常見(jiàn)的四類(lèi)“不靠譜”家長(cháng)，請對號反思
其實(shí)我們在給孩子訓練的過(guò)程中都是有系統有目的的去干預孩子，并不是說(shuō)，靠這一句表?yè)P或者一頓暴揍，孩子就會(huì )有成績(jì)，就能達到我們的目的。
標簽: 自閉癥 發(fā)呆 暴躁 
2017-05-23
自閉癥發(fā)病率暴增的背后...
自閉癥是由美國的精神病學(xué)家列昂?肯納于1944年首次描述的。在此之前，自閉癥對臨床醫生來(lái)說(shuō)并不存在，其患病率自然也就等于零。實(shí)際上，當時(shí)自閉癥的患者不是不存在，只是在被當做精神病對待。
標簽: 自閉癥 精神病 語(yǔ)言障礙 
2017-05-22
如何獎勵我們的孩子
過(guò)多的玩具會(huì )讓孩子分心，這點(diǎn)也不是我悟出來(lái)的，也是在一本書(shū)中學(xué)到的。有家長(cháng)說(shuō)，我在家里訓練孩子的時(shí)候，孩子一直都不配合他，這個(gè)問(wèn)題可能就是玩具讓孩子分心了。
標簽: 獎勵 分心 興趣 
2017-05-22
全面提升寶寶的智能
上下樓梯會(huì )讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著(zhù)要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì )大大減少。
標簽: 疲倦 有趣 智能 
2017-05-22
自閉癥孩子語(yǔ)言訓練方法和要訣
大多數自閉癥兒童一般可以說(shuō)單音或雙音，但表現出鸚鵡學(xué)舌。不會(huì )因環(huán)境改變而使用，常常是你說(shuō)什么，他講什么。自閉癥兒童一般都有無(wú)意義的發(fā)音。
標簽: 自閉 發(fā)音 語(yǔ)言障礙 
2017-05-22
孤獨癥言語(yǔ)訓練三步訓練法----簡(jiǎn)單 易懂
給兒童講簡(jiǎn)單的故事(可用圖片配合),強調故事中的一些有趣的聲響，如敲門(mén)聲、時(shí)鐘聲、老鼠聲等，請兒童模仿不同的聲響。與兒童一起看有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)，模仿不同的動(dòng)物叫聲，一起玩各種樂(lè )器，模仿該樂(lè )器的聲音。
標簽: 發(fā)聲 樂(lè )器 孤獨癥 
2017-05-22
幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言的10大技巧
用行動(dòng)和話(huà)題一起配合讓你表達的訊息更清楚：這讓孩子有辦法告訴你些事情，即使他還沒(méi)有語(yǔ)言。當孩子會(huì )表示時(shí)，要說(shuō)些單字或句子，為孩子代言。
標簽: 自閉 訊息 溝通