誤區一、快速簡(jiǎn)捷驗光

驗光配鏡是一個(gè)嚴謹的過(guò)程，不能僅僅靠電腦驗光或插片，簡(jiǎn)單查一下視力數分鐘即解決問(wèn)題?？茖W(xué)規范的醫學(xué)驗光所需的時(shí)間至少是20至30分鐘。

誤區二、無(wú)需眼部檢查

視力不良的原因很多，不一定只是單純的近視或散光。在驗光前要進(jìn)行系統的眼科檢查以排除其他眼病，早期發(fā)現早期治療以免延誤診治。

誤區三、度數越低越好

近視眼的配鏡原則是最佳矯正視力的最低度數，但這并不是說(shuō)度數越低或者越高越好，度數過(guò)低仍看到的是模糊影像，反而更容易促進(jìn)近視的發(fā)展；度數過(guò)高增加了調節，同樣造成視覺(jué)疲勞，導致近視的進(jìn)一步發(fā)展。

誤區四、配鏡時(shí)追求雙眼度數一致

配鏡應達到雙眼的矯正效果、視覺(jué)質(zhì)量一致，而不是盲目的追求雙眼度數一致，否則會(huì )干擾雙眼的視覺(jué)平衡和發(fā)育。

誤區五、視力下降一定是近視

青少年剛剛出現視力下降時(shí)，一定要到正規的眼鏡門(mén)店或眼科醫院進(jìn)行系統的檢查，散瞳驗光，以確定是否是近視還是散光或遠視等屈光不正及程度，同時(shí)排除假性近視，不要輕易的扣上近視眼的帽子，在不該戴鏡時(shí)戴上眼鏡。

誤區六、醫學(xué)驗光與普通驗光無(wú)區別

醫學(xué)驗光強調的是雙眼視覺(jué)功能的提高，除了精確檢查每只眼的屈光度數外，必須檢查雙眼平衡、眼位、調節力、瞳距等，不但能有最清晰的視覺(jué)效果，還要達到舒適，對眼起到保健治療作用。

誤區七：孩子太小別戴近視眼鏡

經(jīng)常有瞇眼看人、視物的兒童。不少父母會(huì )說(shuō)：“別讓孩子那么小就戴眼鏡，戴了就摘不下來(lái)了。”這種認識是極端錯誤和非常有害的！

兒童正處于視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，保證完整、健全的視覺(jué)，最重要的就是雙眼能同時(shí)看到一個(gè)清晰的視網(wǎng)膜（眼底）像。近視眼如不及時(shí)矯正，長(cháng)期的視網(wǎng)膜模糊像，一方面會(huì )誘發(fā)眼軸的進(jìn)一步加長(cháng)，使近視度增加，甚至引發(fā)弱、斜視；另一方面還會(huì )影響孩子的心理發(fā)育，表現為對外界新事物興趣降低，生活范圍縮窄，重者影響智力發(fā)育。

誤區八：近視眼鏡越換度數越高

青少年時(shí)期近視度數增加的原因，除遺傳因素外，最主要的是過(guò)重的用眼負擔和不科學(xué)的用眼習慣。身高快速發(fā)育期，往往近視度數也增長(cháng)較快。因此，在科學(xué)、合理矯正的基礎上，近視度數是否增加與是否更換眼鏡無(wú)關(guān)。

專(zhuān)家建議青少年應每3～6個(gè)月做一次視光學(xué)檢查，定期監測視力變化。矯正視力過(guò)低者須重新驗光，并更換合理屈光度的矯正鏡片。

誤區九：近視眼鏡不能配得太清楚

近視的完全矯正是將近視矯正為正視，用以恢復調節與集合之間固有的正常關(guān)系。長(cháng)期戴低矯眼鏡，眼睛看近物時(shí)不用調節或少用調節，為了維持雙眼單視，兩眼視軸一定要集合起來(lái)，這樣調節和集合之間的關(guān)系就會(huì )發(fā)生紊亂。如果使調節向集合靠攏就要產(chǎn)生過(guò)度調節，因而引起睫狀痙攣，即人為地增加了近視度數；另一方面是集合向調節靠攏，即向低集合方面發(fā)展，產(chǎn)生眼外肌肌力不平衡，當肌力不平衡不能維持時(shí)，雙眼視功能就會(huì )被破壞，只靠一眼看物，另一只眼偏向外側，成為暫時(shí)性交替性外斜視。對于配鏡度數的高低，驗光師會(huì )根據孩子的視功能情況合理給予，家長(cháng)不要盲目干預。

誤區十：為不戴眼鏡或少長(cháng)度數而盲信各種“治療”

社會(huì )上不斷出現的“治療近視”儀器、療法（按摩、針灸等）已經(jīng)讓眾多的家長(cháng)上當、受騙。從科學(xué)的角度看，這些治療手段往往對舒緩眼疲勞可能有所幫助，對假性近視的恢復視力有一定作用，而對真性近視（近視眼）無(wú)任何幫助。到目前為止，近視眼最有效的矯治手段仍然是光學(xué)矯正——佩戴合適的眼鏡。