最新發(fā)布

2015-10-07
自閉癥青年出音樂(lè )專(zhuān)輯
在那里，格爾曼錄下自己最喜歡的歌《星期一，星期一》。錄音室老板為他的演唱才能所打動(dòng)，建議他們灌錄一張以慈善為目的的演唱專(zhuān)輯。
標簽: 精神 自閉 天才 
2015-10-07
自閉癥兒童相約春天播種希望
活動(dòng)現場(chǎng)，荔園小學(xué)二七班學(xué)生家庭與深圳市自閉癥研究會(huì )及自閉癥人士家庭共同植下60株青青小花苗，希望借此活動(dòng)倡導社會(huì )對自閉癥群體的關(guān)注，關(guān)注自閉癥兒童的成長(cháng)。荔園小學(xué)的孩子們還為到場(chǎng)自閉癥兒童送上精心準備的禮物。
標簽: 精神 自閉 希望 
2015-10-07
有孤獨癥有關(guān)的“釘子”故事
為了讓路人相信自己是為孤獨癥兒童換大樓，周勇用換來(lái)的4元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了4幅孤獨癥兒童的畫(huà)，又每張換回20元錢(qián)。經(jīng)過(guò)幾番的互換，周勇又為孩子們換回2000余元現金和東西。
標簽: 精神 自閉 釘子 
2015-10-07
植樹(shù)節 特殊兒童種下綠色希望
當天上午，孩子王工作人員帶領(lǐng)大家參觀(guān)植物園南園的模擬生態(tài)景觀(guān)和現代科技。隨后，孩子王策劃的一系列以環(huán)保為主題的親子活動(dòng)精彩亮相，“創(chuàng )意服裝秀”、變廢為寶之巧媽PK賽、環(huán)保繪畫(huà)等，讓孩子們玩得十分開(kāi)心。
標簽: 精神 自閉 希望 
2015-10-07
志愿者們和自閉癥寶寶一起玩“換凳子”
孩子和志愿者們都依依不舍，他們說(shuō)雷鋒月雖然只有短短的一個(gè)月，但是關(guān)愛(ài)自閉癥等特殊兒童沒(méi)有期限，他們以后將繼續關(guān)愛(ài)這些需要幫助的“星兒”，組織更多的玩伴，玩出更多的游戲，讓自閉癥寶寶快樂(lè )每一天。
標簽: 精神 自閉 游戲 
2015-10-07
一起為自閉癥孩子栽種明天
就像我們的自閉癥寶寶們，雖然成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )比其他的孩子更加艱難，需要家長(cháng)付出更多地耐心和教導，陪他參加康復訓練、糾正他日常生活中的錯誤舉動(dòng)、訓練他開(kāi)口講話(huà)、照顧他的飲食起居等等。
標簽: 精神 自閉 栽種 
2015-10-07
自閉癥一直是科學(xué)之謎
Just解釋說(shuō)：大腦對信息的加工是由大腦各區域網(wǎng)絡(luò )相互作用的，其中有些是大腦前部的，其中一些是后部的。自閉癥可能是由前后額連接異常造成的。同樣，語(yǔ)言理解障礙也是由大腦額葉和后部區域的網(wǎng)絡(luò )連接異常所引起的。
標簽: 精神 自閉 科學(xué)之謎 
2015-10-07
委員關(guān)注孤獨癥兒童生存狀況
張明園委員調查發(fā)現，如果患有孤獨癥的孩子沒(méi)有在早期得到及時(shí)的訓練，那么一生都將受到影響，對自身和家人的傷害很大?！熬捅热缯f(shuō)學(xué)習，這些孩子肯定沒(méi)有辦法跟上普通的學(xué)生，你說(shuō)他的成績(jì)能好嗎?”
標簽: 精神 自閉 生存狀況 
2015-10-07
自閉癥小畫(huà)家喜得桂冠
他們將孩子們的繪畫(huà)作品印制成臺歷、明信片等衍生品，通過(guò)義賣(mài)達到宣傳、籌資的目的，并將部分義賣(mài)款作為獎勵金頒發(fā)給“年度小畫(huà)家”，提升孩子們的自信心，資助他們繼續學(xué)習藝術(shù)。
標簽: 精神 自閉 天才 
2015-10-07
兒童孤獨癥該怪父母嗎？
何嘗不是在很多父母身上每天上演，總是在說(shuō)忙，工作忙生意忙，應酬忙，爸爸媽媽把自己搞得這么忙究竟是在為了什么?孩子出現問(wèn)題，孩子已經(jīng)懶得與爸爸媽媽交流。
標簽: 精神 自閉 家庭