最新發(fā)布

2015-11-05
面向孤獨癥群體的演唱會(huì )舉辦《魯豫有約》
在與孩子們接觸的過(guò)程中，周勇發(fā)現很多孤獨癥孩子都有特殊的技能，有的孩子對音樂(lè )、美術(shù)特別熱愛(ài)，為了讓孩子們多接觸社會(huì )，周勇帶著(zhù)他們登上過(guò)電視臺的舞臺，周勇還為孩子們寫(xiě)了很多首歌曲。
標簽: 精神 自閉 約談 
2015-11-05
自閉癥佳作獲得塞繆爾.約翰遜獎
Applebaum表示：“我們欣賞Silberman的工作，因為它帶有強烈的信念：我們應該停止衡量并絕對劃分“正?！迸c“不正?！?，我們應該弄清楚大腦的不同，自閉癥作為重要基因遺產(chǎn)，這將有助于人類(lèi)的發(fā)展?！?/p>
標簽: 精神 自閉 佳作 
2015-11-04
退化性自閉癥男童 腦面積較大
自閉癥所含的發(fā)展障礙范圍廣泛，從輕微社交退縮到完全沒(méi)有溝通能力、重復性動(dòng)作、對特定聲光敏感以及行為問(wèn)題等，癥狀不一。
標簽: 精神 自閉 腦面積 
2015-11-04
王姬講述照顧自閉癥兒子經(jīng)歷
自己家有一個(gè)自閉癥兒子，可能相比其他藝人對智障兒童有更深刻的理解，因此王姬也格外關(guān)注公益，2008年她就接演了一部關(guān)于智障兒童的公益電影《哥哥，誰(shuí)帶你回家》。
標簽: 精神 自閉 母愛(ài) 
2015-11-04
走出自閉的“體貼型”機器人
據了解，在機器人展覽上亮相的許多機器人都會(huì )去模仿或者回應人類(lèi)的動(dòng)作行為，十分只智能可愛(ài)。展覽中的大部分機器人都來(lái)自一些大學(xué)機構，除了展會(huì )上的這些機器人，這些大學(xué)機構還經(jīng)常研發(fā)各種“自動(dòng)”車(chē)輛以及其他領(lǐng)域的機器人。
標簽: 精神 自閉 機器人 
2015-11-04
用音樂(lè )驅散孤獨
在實(shí)際應用中，凡和音樂(lè )有關(guān)系的活動(dòng)，都可以列入音樂(lè )治療的一部分，例如音樂(lè )與動(dòng)作、音樂(lè )游戲、音樂(lè )冥想、音樂(lè )畫(huà)畫(huà)，以及唱歌、聽(tīng)音樂(lè )、彈奏樂(lè )器等等。
標簽: 精神 自閉 音樂(lè ) 
2015-11-04
家長(cháng)疑慮：模仿到底能不能提高孩子語(yǔ)言能力
此外，動(dòng)作模仿還要按照：“從簡(jiǎn)單到復雜，從粗大動(dòng)作到精細動(dòng)作”的順序，訓練過(guò)程中要遵守行為訓練的強化原則，正確使用“獎勵”和“輔助”的技巧。
標簽: 精神 自閉 模仿 
2015-11-03
寧夏有了首批關(guān)愛(ài)孤獨癥兒童志愿者
目前，已經(jīng)有45名高校學(xué)生和留學(xué)生完成了志愿者認證，大學(xué)生志愿者將分期分批協(xié)助教師進(jìn)行特殊教育、資料錄入和整理、宣傳網(wǎng)站建設等工作。
標簽: 精神 自閉 關(guān)愛(ài) 
2015-11-03
關(guān)愛(ài)孤獨癥兒童 殘疾人日公益觀(guān)影
在影片開(kāi)場(chǎng)前，孩子們在影廳內玩鬧大笑，有的自言自語(yǔ)，或是跑來(lái)跑去，當燈黑下銀幕上播放影片的一瞬間，整個(gè)影廳安靜了。借著(zhù)銀幕的光束看到一張張安靜、平和的小臉，帶著(zhù)3D眼鏡專(zhuān)心地看著(zhù)電影。
標簽: 精神 自閉 公益觀(guān)影 
2015-11-03
自閉癥等殘障兒童演繹音樂(lè )無(wú)極限
據介紹，這場(chǎng)演出的主角是一些患有腦積水、腦損傷、自閉癥、多動(dòng)癥、智力發(fā)育不全等病癥的缺陷智障兒童，但他們只要一面對樂(lè )器，或聽(tīng)到音樂(lè )聲，就會(huì )安靜下來(lái)，神情專(zhuān)注，他們在音樂(lè )面前表現出來(lái)的專(zhuān)注和執著(zhù)更甚于不少同齡人。
標簽: 精神 自閉 音樂(lè )無(wú)極限