對兒童孤獨自閉癥的護理應該采取什么方法
早期發(fā)現異常,早期干預是取得最佳康復效果的關(guān)鍵。嬰幼兒期的腦生長(cháng)發(fā)育快、代償性和可塑性強,是學(xué)習的最佳時(shí)期。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
早期發(fā)現異常,早期干預是取得最佳康復效果的關(guān)鍵。嬰幼兒期的腦生長(cháng)發(fā)育快、代償性和可塑性強,是學(xué)習的最佳時(shí)期。
社會(huì )交往障礙是孤獨癥的核心癥狀,如嬰兒期不喜歡擁抱;缺乏與親人的目光對視;不參加小朋友的合作性游戲;通常不怕陌生人,與父母親沒(méi)有特別的情感等。
暫停強化法(TIME—OUT),指每當一種不適當的行為出現時(shí),就把他從強化物邊移化一個(gè)確定的時(shí)間,或把強化物移開(kāi)一段時(shí)間。暫停強化法可用于消除各種不適當行為。
首先是交流能力訓練:家長(cháng)應多抽出時(shí)間與孩子接觸,關(guān)心體貼,逐漸建立父母與孩子的感情;想辦法誘發(fā)孩子對事物的興趣,幫助他們與他人合作,在交往時(shí)提示正確的對話(huà);利用各種機會(huì )與孩子進(jìn)行變換形式的語(yǔ)言對話(huà)。
兒童孤獨癥都有哪些治療方法呢?即對患兒的不良行為習慣進(jìn)行矯正。一般采用在高度結構化的環(huán)境中,由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)學(xué)習和培訓的專(zhuān)業(yè)人員對其進(jìn)行特殊行為矯正。
兒童孤獨癥大多語(yǔ)言發(fā)育障礙伴智力低下,根據百脈皆歸于頭,腦為髓之海,頭為諸陽(yáng)之氣等中醫理論,我院中醫科以針刺頭部穴位為主,使患兒逐步恢復語(yǔ)言功能,并配合針刺頭部語(yǔ)言區來(lái)增強患兒對語(yǔ)言的理解能力。
3歲前后,兒童掌握了基本的交往能力,語(yǔ)言、行為基本可以判斷是否正常。而5歲前是兒童大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期,可塑性最強,這一時(shí)期對兒童語(yǔ)言、行為的干預,效果最為顯著(zhù)。
一個(gè)蘇格蘭研究小組認為,在患有孤僻癥的兒童中,脂肪酸在血液中的活動(dòng)與其他正常孩子不同,英國科學(xué)辦公室正式為這一小組撥款進(jìn)行更為深入的研究。
兒童孤獨癥患者的臨床表現:每天長(cháng)時(shí)間地看電視,整天與電視為伴。不關(guān)心周?chē)氖挛?,也不喜歡接觸小朋友;看電視時(shí)不讓別人干擾,模仿電視中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言,文不對題地應用于日常生活之中,自言自語(yǔ)等反常行為等。