1、順應學(xué)生的興趣，增加訓練的游戲性。

　　都說(shuō)“興趣是最好的老師”，對自閉癥孩子也是這樣。在訓練時(shí)如果孩子注意到一樣玩具，就應當順勢引導，教他這種玩具的玩法。然后通過(guò)這種游戲將其他玩具引入到游戲中，使他們在無(wú)意之中學(xué)到一些玩具的游戲方法，積累游戲經(jīng)驗，加強大運動(dòng)協(xié)調能力，從而提高本身的運動(dòng)計劃能力。

　　2、做好示范。

　　一些游戲需要老師做好示范性的動(dòng)作，在確信孩子對某種教具產(chǎn)生注意時(shí)，應當迅速示范相應的游戲方法，應當注意的是，示范要正確，示范完之后要協(xié)助學(xué)生去完成游戲活動(dòng)，以鞏固他所觀(guān)察到的游戲方法。

　　3、做好輔助并注意輔助的適時(shí)減退和消失。

　　自閉癥在做一些游戲是由于感覺(jué)統合能力差，很難正確把握一些游戲訓練的動(dòng)作和方法，因此，要給他們一些必要的輔助來(lái)完成游戲訓練活動(dòng)。當然，在做訓練過(guò)程中一定要根據學(xué)生能力發(fā)展情況逐步減少對他們的輔助，直至消失輔助，能獨立完成游戲訓練活動(dòng)為止。

　　4、多種訓練器材多種方法相結合。

　　在訓練時(shí)要注意多種訓練器材和多種方法相結合，這樣不僅能增加訓練的趣味性，而且能使自閉癥同時(shí)得到更多方面能力的鍛煉。這比單純的訓練獲得更好的訓練效果。