自閉癥孩子康復一段時(shí)間之后，可能會(huì )碰到瓶頸期，停滯不前，甚至會(huì )出現退步，碰到這種情況應該怎么辦呢？

　　每個(gè)孩子都是不一樣的，自閉癥孩子也是如此。

　　正常孩子在普通幼兒園、學(xué)校接受的是標準統一的教學(xué)，家長(cháng)可能會(huì )根據孩子的情況進(jìn)行不同程度的因材施教：外面補習班補課、家教。

　　自閉癥孩子的康復相對來(lái)說(shuō)，更像是定制課程，特訓師都會(huì )根據孩子的情況，進(jìn)行調整，盡量找出適合孩子康復的辦法。

　　如果方法得當，很多孩子都會(huì )在一段時(shí)間內有比較大的進(jìn)步，但是在進(jìn)步一段時(shí)間之后，就有可能停滯、甚至倒退。這個(gè)可能有很多原因，需要家長(cháng)對癥解決。

　　1）過(guò)量的康復安排讓孩子覺(jué)得壓力太大，打破了他固有的平衡，影響到了孩子的康復；

　　2）特訓師更換、康復地點(diǎn)變更、家庭居住環(huán)境改變，讓原有的安全感改變了，也會(huì )影響到孩子的康復；

　　3）新的康復內容超過(guò)了孩子的能力，孩子本能的抗拒，也會(huì )影響孩子的康復；

　　在康復出現停滯和退步的時(shí)候，千萬(wàn)不要硬性將康復計劃進(jìn)行下去，這樣可能帶來(lái)不好的結果。需要家長(cháng)和特訓老師加強溝通，加強對孩子的觀(guān)察，找到癥結所在，采用得當的方法，才可以讓孩子在后續的康復中按照自己的節奏前行。