當你向一個(gè)患有自閉癥的人發(fā)問(wèn)或提出要求的時(shí)候，不要自動(dòng)假設他們若是沒(méi)有反應，就意味著(zhù)他們不理解。他們大多時(shí)候是有理解，只是他們在以自己的方式處理這些信息。

　　對于許多患有自閉癥的兒童來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言處理可能是一件非常困難的事。對于許多兒童來(lái)說(shuō)，在他們的成長(cháng)過(guò)程中學(xué)習新的詞，未必代表他們能夠在現實(shí)的溝通中使用它。

　　1.當你向孩子發(fā)問(wèn)或提出要求的時(shí)候，要看著(zhù)孩子，讓他們能看得到你的臉，也讓他們能清楚地聽(tīng)到你。如果你的孩子不喜歡目光接觸，那也沒(méi)關(guān)系，但是你還是要往他們的方向看，讓他們能清楚地聽(tīng)到你。

　　2.安靜并且要有耐心。問(wèn)孩子問(wèn)題的時(shí)候給他一分鐘讓他處理你所發(fā)問(wèn)的問(wèn)題。他們如果沒(méi)有回答第一道問(wèn)題，不要再問(wèn)另一道。因為這樣做會(huì )讓人混亂，而且要處理它們對他來(lái)負擔太重，尤其是當這些問(wèn)題是迅速地連續發(fā)出來(lái)的時(shí)候。

　　3.向孩子詢(xún)問(wèn)他們是否聽(tīng)到了你說(shuō)的。不要假設他們沒(méi)有反應，就是不理解。他們或許沒(méi)有清楚地聽(tīng)到問(wèn)題。要以耐心和理解的聲調，為他們重復問(wèn)題。

　　4.向孩子詢(xún)問(wèn)他們是否需要幫助。不要假設他們不能做到這一點(diǎn)。要假設他們會(huì )做，但是他們自己做的信心還不夠。讓他們知道你有多么想幫助他們完成這個(gè)任務(wù)。向他們示范怎么做，讓他們做這些事的時(shí)候能感到積極正面的態(tài)度。

　　5.不要強迫他們服從。了解你的孩子很重要。只有你最了解他們。關(guān)鍵是要知道什么是他們的極限。將孩子推出他們的舒適區固然重要，但這也有界限的。要知道孩子能挑戰的極限程度，但是要適可而止，而且絕不能強迫他們服從。

　　6.我們往往沒(méi)有意識到，花幾分鐘慢慢來(lái)有多重要。這是一個(gè)不停奔走的社會(huì )，總是在趕著(zhù)去某個(gè)地方。我們同時(shí)要處理五件事，卻還期望有最好的結果。

　　你有多常停頓下來(lái)，花五分鐘坐著(zhù)不動(dòng)地沉思呢？一天抽出五分鐘沉默地坐著(zhù)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，但是我相信，如果我們要孩子更平靜、更不焦慮，這就是一個(gè)我們能發(fā)展的重要技巧。孩子們會(huì )察覺(jué)到我們的能量，而且我們越緊張、越焦慮，他們也就會(huì )越緊張、越焦慮。

　　生命不是完美的。生命是不斷犯錯、吸取教訓、并不斷前進(jìn)。