自閉癥兒童的家長(cháng)經(jīng)常會(huì )感到困惑：孩子已經(jīng)接受了一段時(shí)間的訓練，在規則和認知方面都有了很大進(jìn)步，但是他還是無(wú)法與我互動(dòng)，我也吸引不了他的注意力。這里教給家長(cháng)一個(gè)很好的方法，就是“模仿”。這個(gè)模仿并不是指讓孩子模仿你的行為，而是家長(cháng)模仿孩子。通過(guò)模仿孩子，你會(huì )發(fā)現你可以很容易地得到孩子的注意，并與他互動(dòng)起來(lái)。

　　模仿孩子有什么好處呢？

　　你正在模仿孩子做的活動(dòng)和玩具是孩子自己選擇的，因此他也會(huì )更加愿意與你互動(dòng)。

　　這時(shí)你和孩子關(guān)注的是同一件事。當你們在做同一件事時(shí)，讓孩子把注意力放在你和活動(dòng)上就不難了。這樣有助于孩子與你的目光對視。如果你和孩子做的是同一件事，能鼓勵孩子望著(zhù)你，看看媽媽在做什么。有研究表明，當家長(cháng)在模仿自閉癥孩子的行為時(shí)，孩子與家長(cháng)目光對視的次數比平時(shí)多很多。有助于提升其他方面的社交技巧。除了提升目光對視能力，也有利于提高表達能力，也可以讓孩子多笑、讓孩子愿意與家長(cháng)更靠近些、增加與家長(cháng)的肢體接觸等。

　　有助于鼓勵孩子嘗試新東西。當孩子注意到家長(cháng)正在模仿他們，他們會(huì )愿意做更多新動(dòng)作，或者嘗試新食物，讓家長(cháng)繼續模仿他們。

　　有助于提高孩子自身的模仿能力。模仿對于自閉癥孩子是很難的，而模仿能力與其他能力又是息息相關(guān)的，例如表達能力。因此，提升孩子的模仿能力是也是一個(gè)很重要的目標。當你在模仿孩子時(shí)，他會(huì )更加愿意注意你，從而慢慢地開(kāi)始模仿他人。

　　家長(cháng)如何模仿孩子呢？

　　那么家長(cháng)如何模仿孩子呢？模仿孩子意味著(zhù)孩子是主導，家長(cháng)不要企圖叫孩子做事情，或者讓孩子停下手上的活動(dòng)。在這個(gè)模仿游戲中，孩子是主導者，而家長(cháng)應該做的是：觀(guān)察孩子。仔細觀(guān)察孩子的行為、動(dòng)作、面部表情和聲音。模仿孩子的行為、動(dòng)作、面部表情和聲音。如果孩子在輕輕敲打桌子，你也敲桌子。如果他跳來(lái)跳去，你也跟著(zhù)他跳來(lái)跳去。在模仿孩子動(dòng)作的過(guò)程也要模仿他的聲音。

　　開(kāi)始模仿孩子之后你還需要做的是等待孩子的反應。你第一次模仿孩子動(dòng)作時(shí)，孩子可能沒(méi)有注意到，那就再模仿一次。如果孩子只是偶然地注意到你的動(dòng)作，那么家長(cháng)應該持續幾次地模仿，直到可以與孩子輪流互動(dòng)。

　　需要注意的是，在你模仿孩子的動(dòng)作時(shí)，需要拿走他的玩具，但是一般情況下孩子會(huì )因此而不高興。那么家長(cháng)可以準備一套屬于自己的玩具或其他工具，減少引起孩子壞情緒的可能性。很多孩子都喜歡看鏡子里的自己。如果你在模仿孩子的表情、動(dòng)作或聲音時(shí)，可以對著(zhù)鏡子模仿，孩子會(huì )更加愿意注意到鏡子里的你。

　　當你孩子因為無(wú)法與孩子對視或無(wú)法與孩子互動(dòng)而感到煩惱時(shí)，模仿孩子的行為是一個(gè)很好的方法。通過(guò)模仿孩子的行為，增加與孩子的互動(dòng)和目光對視，同時(shí)也能提升孩子的社交技能。