女性角色在幾千年的人類(lèi)發(fā)展史中有了很大變化，由家庭人變?yōu)樯鐣?huì )人。

　　的角色。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎。

　　不幸的是，很多母親卻在現代生活中失去母性，尤其是一些學(xué)歷高或事業(yè)心強的女性，由于她們過(guò)分看重自我?jiàn)^斗的價(jià)值，且嚴重低估母子相處的價(jià)值，不能很好地協(xié)調自己的自然角色和社會(huì )角色間的矛盾，經(jīng)常為了一些眼前的現實(shí)利益，很輕易地放棄作為母親的義務(wù)。

　　幼年的孩子如果缺失了這兩樣東西：豐富的語(yǔ)言交流和母愛(ài)的溫暖，正常的生命潛能就有可能無(wú)法被激活。

　　我認識的一位媽媽?zhuān)⒆映錾?，本?lái)奶水很好，三個(gè)月產(chǎn)假結束時(shí)，為了心無(wú)旁騖地工作，硬生生給孩子斷了奶，并把孩子交給婆婆帶。婆婆雖然和她住一個(gè)城市，但離得比較遠，她只是周末去看孩子一下，吃頓飯，然后就走了。

　　婆婆本身不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也很少帶孩子到外面玩，經(jīng)常讓孩子看電視或自己玩，并且為了家里的整潔，只讓孩子在專(zhuān)門(mén)辟出的“兒童房”里玩，不允許到其他房間玩，邁出“兒童房”的活動(dòng)基本上只限于坐在客廳看電視。

　　到3歲要上幼兒園時(shí)，才發(fā)現不對勁。孩子語(yǔ)言障礙嚴重，基本上不會(huì )和人交流，且十分膽小，隨便一點(diǎn)聲音都會(huì )把他嚇得躲到奶奶懷里，好久不出來(lái)。對媽媽似乎沒(méi)有感情，很少表現出一般孩子對母親的親近和留戀，但情緒卻十分不穩，經(jīng)常發(fā)脾氣或大哭。這位媽媽后來(lái)帶孩子去醫院看心理科，被診斷為“自閉癥”。

　　我曾和一位某三甲醫院心理科的醫生交流過(guò)，他說(shuō)現在罹患自閉癥、多動(dòng)癥等神經(jīng)官能癥的孩子越來(lái)越多，就診的孩子往往有較為典型的成長(cháng)經(jīng)歷。如90%以上在幼年早期和母親有較長(cháng)時(shí)間的分離，由老人或保姆帶大。

　　而負責照看孩子的老人或保姆如果對孩子管得太嚴，包辦太多，或經(jīng)常把孩子交給電視機，不注意和孩子的互動(dòng)交流，幾種原因加起來(lái)，很容易造成這些孩子的心智無(wú)法正常發(fā)育。年齡越小、和父母相處時(shí)間越短，孩子的癥狀越嚴重。

　　失去母親，就是失去整個(gè)世界

　　心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)：所謂母親的技巧，我們指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。這種能力是無(wú)法用教條來(lái)傳授的。每天都會(huì )產(chǎn)生新的情境，其中有很多地方都需要應用她對孩子的領(lǐng)悟和了解。她只有真正對孩子有興趣，而且一心一意要贏(yíng)取他的情感，并保護他的利益時(shí)，才會(huì )有這種技巧。

　　“寧死當官的爹，不死討飯的娘”，一個(gè)孩子失去父親是失去了世界的完整，而要失去母親，則是失去了整個(gè)世界。

　　我的一個(gè)好友，她一歲半時(shí)被送回老家由奶奶來(lái)?yè)狃B。當時(shí)交通不便，且父母工作忙，再加上弟弟妹妹相繼出生，她直到4歲才再次見(jiàn)到父母。父母在她眼里完全是陌生人，別人讓她喊爸爸媽媽?zhuān)芟牒?，可是喊不出?lái)，為此遭到批評。兩年后，父母準備把她接到身邊。當她知道這件事時(shí)，恐懼大于興奮。

　　為了見(jiàn)到父母能叫出“爸爸”、“媽媽”，一個(gè)6歲的孩子，居然獨自藏到一個(gè)沒(méi)人的地方悄悄練習這兩個(gè)發(fā)音，尤其是“媽媽”這個(gè)音。她說(shuō)父母是有文化很善良的人，他們也想努力愛(ài)她，彼此都做了最大的努力。

　　她后來(lái)克服心理障礙，終于學(xué)會(huì )了喊爸爸媽媽?zhuān)透改傅母糸u卻一生也不能消除。用她的話(huà)說(shuō)就是：“我和父母之間永遠也不可能有弟弟妹妹和父母間那種貼心貼肺的感覺(jué)，我永遠覺(jué)得自己是個(gè)孤兒。”

　　工作忙不是借口

　　在我女兒圓圓一歲三個(gè)月時(shí)，她爸爸到南方工作，我堅持不把孩子送到遠在外地的奶奶家，一定要親自帶孩子。上班時(shí)，把圓圓送到附近一個(gè)老太太家，下班接回來(lái)。當時(shí)能一邊看護孩子一邊把飯做熟，已是不容易，總顧不上收拾自己。記得有位同事開(kāi)玩笑對我說(shuō)，你以前挺精干一個(gè)人，怎么有了孩子就變成這樣了?

　　真難想象自己當時(shí)的形象是多么的不堪。過(guò)分忙累，讓我的血壓降到要休克的程度，醫生甚至建議我臥床休息。因為和孩子相處的每一天都有許多快樂(lè )，所以我當時(shí)并不覺(jué)得有多苦。也哭過(guò)兩次，總體感覺(jué)一直充實(shí)而幸福，孩子也用她日后的良好表現回報了我。

　　人在感情上很少能愈挫愈勇，越是感情不滿(mǎn)足的人，越是變得敏感、斤斤計較。孩子的思念沒(méi)人理解，而且孩子不懂得如何去化解痛苦。情感上的欠缺必定會(huì )在生命中留下一些無(wú)法痊愈的內傷，即使不出現品行方面的問(wèn)題，也會(huì )影響到未來(lái)的生活質(zhì)量。

　　愛(ài)，就是為了在一起。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“母愛(ài)不應建立在抽象的理性認識上，應建立在情感基礎之上。”對父母來(lái)說(shuō)，在一切養兒育女的目的中，沒(méi)有比和孩子在一起本身更重要的目的!一切因出于功利的或“教育”的目標犧牲和孩子相處的行為都是得不償失的。