注意力對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為重要的，是不可缺少的，無(wú)論是正常孩子還是有障礙的孩子，它都很重要，那么什么是注意力呢?注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。在我們學(xué)習過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶(hù)，而且是唯一的門(mén)戶(hù)，門(mén)開(kāi)的越大，我們學(xué)到的東西也就越多，而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了，一切有用的知識信息都無(wú)法進(jìn)入。注意從始至終貫穿于整個(gè)心理過(guò)程，只有先注意到一定的事物，才可能進(jìn)一步去集訓、記憶和思考等。由此可見(jiàn)，注意力對于我們的孩子是多么的重要啊!

　　下面就是關(guān)于我的一些體會(huì )，文文，男，三歲多點(diǎn)，屬于孤獨癥傾向的，孩子比較懶，只要一看到媽媽孩子會(huì )馬上的坐到媽媽的腿上，記得孩子剛來(lái)的時(shí)候，適應能力挺好的，但是孤獨癥兒童的理解能力很差，對于簡(jiǎn)單的動(dòng)作指令孩子均不理解，當我一步步的開(kāi)始給孩子做強化時(shí)，發(fā)現自閉癥兒童根本就不看我，眼神總是亂飄，不能夠跟我對視，后來(lái)我就每天試著(zhù)在一旁觀(guān)察孩子，發(fā)現孩子還是有一定的興趣點(diǎn)的，如“拼圖、插棒以及一些吃的零食等”在心理誘導下，我也就成為了孩子的玩伴，在上課過(guò)程中，孩子由哭轉為了笑，很是開(kāi)心，由此我就借助孩子的興趣點(diǎn)來(lái)作為強化物，誘導孩子聽(tīng)指令“看我”，剛開(kāi)始做的時(shí)候，確實(shí)挺難的，孩子根本就沒(méi)有“看我”的意識，對于“看我”這個(gè)簡(jiǎn)單的指令孩子也不理解，我發(fā)指令后，孩子也就很難做出相應的反應，后來(lái)無(wú)論發(fā)什么指令，我都會(huì )以“看我“為前提，把注意力作為貫穿始終的要求，讓孩子懂得什么是條件交換，就這樣每天堅持的強化，慢慢的孩子有了一些改善，當我拿孩子喜歡吃的作為強化物時(shí)，孩子很是配合，發(fā)指令看我的時(shí)候，孩子也會(huì )看我一下下了，我很慶幸，孩子有了一定的意識，但還不能持續，通過(guò)大量的強化，每天的堅持后，終于有了明顯的改善。孩子現在聽(tīng)到我發(fā)指令“看我”的時(shí)候，會(huì )馬上停下手中的玩具眼睛主動(dòng)注視著(zhù)我，小家伙表現的很棒，短短的幾個(gè)月，孩子現在已經(jīng)學(xué)到了口型模仿“舌根后縮——g”了，前面的一些基礎音孩子也都能夠靠聽(tīng)覺(jué)仿說(shuō)了，現在無(wú)論是視覺(jué)還是聽(tīng)覺(jué)孩子都有了相應的改善，相信孩子在今后的訓練中會(huì )更棒的。

　　由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問(wèn)題，而不被其他事物所干擾;沒(méi)有注意，人們的各種智力因素，觀(guān)察、記憶、想象、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。由此可見(jiàn)，注意力真的很重要。注意力的培養是一個(gè)過(guò)程，不是一蹴而成的，因為孩子的成長(cháng)是有過(guò)程的，培養孩子需要持續的關(guān)注，反復的訓練，潛移默化的熏陶，孩子才能向我們期許的方向發(fā)展、進(jìn)步，對孩子的訓練我們一定要有很大的耐心。不過(guò)無(wú)論提高孩子哪方面的能力都不是那么容易的，都需要我們堅持，量的積累就是質(zhì)的飛躍，所以在今后的工作或是生活中，我們一定要意識到注意力的重要性，為今后的工作加油!