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家有自閉癥兒 教養方式需注意

2016-12-12 來(lái)源:五彩鹿自閉癥研究院  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:Siller和Sigman通過(guò)觀(guān)察那些受益的自閉癥兒童的家長(cháng),或多或少的體現了家長(cháng)教養方式的重要性,現在很多的研究也已經(jīng)表明,完全可以通過(guò)指導家長(cháng),讓他們應對孩子突發(fā)狀況的反應變得更加敏捷,而這也同樣能夠使他們的孩子受益匪淺。

  導讀:自閉癥最早在精神分析領(lǐng)域被發(fā)現,當時(shí)的專(zhuān)業(yè)人士主要通過(guò)研究關(guān)系來(lái)解釋障礙和精神疾患。兒童自閉癥被認為屬于一種情感和關(guān)系的問(wèn)題。家長(cháng)們被指責是引起孩子自閉癥的原因,因為當時(shí)的精神分析學(xué)家認定:是家長(cháng)冷漠、缺乏情感的教養方式致使他們的子女在社會(huì )化過(guò)度退縮。有些家長(cháng)被發(fā)現與他們孩子的互動(dòng)方式顯得過(guò)分苛求和情感淡漠,缺少體貼和熱情。但這種觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)逐漸被從生物醫學(xué)角度認識自閉癥所替代。

  個(gè)體差異

  現在觀(guān)點(diǎn)認為自閉癥有其生物學(xué)原因,即大腦發(fā)展的結果所致。雖然它并未排除一些家長(cháng)跟自閉癥孩子的互動(dòng)有問(wèn)題,但這并不是他們的過(guò)錯。實(shí)際上,自閉癥兒童本來(lái)就難以與人互動(dòng)。因為自閉癥兒童存在語(yǔ)言障礙、社會(huì )性交往障礙,以及異常固執和重復性行為,這三大核心癥狀既限制了他們自己與他人的溝通,也阻止了其他人試圖和他們互動(dòng)的意圖。

  不僅家長(cháng)自己難以參與自閉癥孩子的世界,其他家庭成員、親朋好友、老師、專(zhuān)業(yè)人士和其他孩子也都遇到了同樣的情況:一些自閉癥兒童很難參與到群體的互動(dòng)中,相比,他們更喜歡一個(gè)人呆著(zhù)。雖然也有一些孩子愿意互動(dòng),但卻不知道該如何去做??傊?,每個(gè)人自閉癥孩子的個(gè)體差異很明顯。

  當然,這種個(gè)體差異也同樣存在于大人(家長(cháng))之中。有些家長(cháng)似乎很快就能掌握如何與自閉癥兒童互動(dòng)的技巧。他們總是想方設法吸引和維持孩子的興趣,讓孩子能學(xué)會(huì )新的技能,但仍有一部分家長(cháng)則很難讀懂和理解自閉癥兒童的世界,所以他們很難找到跟孩子們互動(dòng)的方法。

  一個(gè)有效的策略

  家長(cháng)與自閉癥兒童的互動(dòng)最重要是應該怎樣去反應,并非指使。

  反應性互動(dòng)應建立在孩子當前的興趣和行為基礎上,幫助孩子參與正在從事的活動(dòng)。例如:當孩子玩玩具車(chē)的時(shí)候,家長(cháng)可以在一邊描述說(shuō)“這是一個(gè)汽車(chē)”。

  指使性教養行為的目的是改變孩子的活動(dòng)或關(guān)注的焦點(diǎn)。一位家長(cháng)可能會(huì )在孩子玩玩具車(chē)的時(shí)候要求孩子說(shuō)出“汽車(chē)”,或者將玩具車(chē)拿走,并堅持讓孩子說(shuō)出這個(gè)單詞以后,才重新把玩具交還給他。

  雖然指使性的方法看上去似乎有助于教導自閉癥兒童學(xué)習技能,但很多證據表明家長(cháng)的反應性行為卻更加有效。

  教養方式的重要性

  21世紀初,美國研究人員MichaelSiller和MarianSigman就發(fā)現,反應更敏捷、很快掌握溝通技巧的家長(cháng)所培養出來(lái)的孩子往往具有更好的社交和語(yǔ)言技能。奧爾加三角瓣自閉癥研究中心的研究也明確指出了家長(cháng)掌握溝通技巧的重要性,雖然在方式上有所不同。

  他們隨機將一組家長(cháng)中的一半人分配到一項為期一年的干預計劃之中,接受語(yǔ)言訓練師一對一的指導。其余的家長(cháng)則接受常規的社區服務(wù)。正如所預期的那樣,接受過(guò)相關(guān)培訓的家長(cháng)對自己孩子的突發(fā)行為反應變得更加敏捷,不僅如此,他們孩子的互動(dòng)能力也有明顯提高。

  Siller和Sigman通過(guò)觀(guān)察那些受益的自閉癥兒童的家長(cháng),或多或少的體現了家長(cháng)教養方式的重要性,現在很多的研究也已經(jīng)表明,完全可以通過(guò)指導家長(cháng),讓他們應對孩子突發(fā)狀況的反應變得更加敏捷,而這也同樣能夠使他們的孩子受益匪淺。

  結束語(yǔ):許多自閉癥研究人員似乎不太愿意研究親子互動(dòng)這個(gè)話(huà)題,但這個(gè)課題卻不容回避。大家都知道自閉癥和教養方式有某種關(guān)聯(lián)存在,很多人似乎并不想提及這個(gè)話(huà)題的原因大概是害怕回到過(guò)去指責家長(cháng)的老路上去。但是,僅僅因為大家感覺(jué)講出來(lái)不舒服的話(huà)題,并不意味著(zhù)我們就不應該談?wù)?。雖然現在有研究表明家長(cháng)并不是造成自閉癥的原因,但是不可否認,家長(cháng)的教養方式的確很重要。

 

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