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自閉癥家庭教育小技巧

2016-11-29 來(lái)源:河北省自閉癥研究會(huì )  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習安排和利用時(shí)間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長(cháng)可以在旁指點(diǎn)。

  家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn);良好的家庭教育是培養高素質(zhì)人才的必要條件;良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。父母要明白家庭教育的重要性,它是學(xué)校教育最好的補充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分,沒(méi)有家庭教育的支持和配合,學(xué)校是不可能單獨把孩子教育成才?,F在的父母對家庭教育子女方法的需求不在滿(mǎn)足千篇一律的教育形式和內容,而是尋求最大限度的開(kāi)發(fā)自身潛力受教育的途徑和“量身訂制”的個(gè)性化教育服務(wù)。

  樹(shù)立榜樣:榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習、模仿的對象。不管家長(cháng)的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長(cháng)在日常生活中應時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

  批評懲罰:批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過(guò)后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí),首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實(shí)際出發(fā),批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動(dòng)力。批評時(shí)不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。

  表?yè)P獎勵:表?yè)P獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過(guò)肯定和好評,以加強子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感,爭取更大的進(jìn)步。表?yè)P獎勵要實(shí)事求是,要及時(shí),要說(shuō)明原因,并且應以精神獎賞為主,物質(zhì)獎賞為輔。

  指導課外閱讀:指導子女閱讀書(shū)報雜志,從中吸取有益的精神營(yíng)養。家長(cháng)要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過(guò)閱讀增長(cháng)知識,開(kāi)擴眼界,受到精神陶冶。

  利用家庭電視:電視進(jìn)入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長(cháng)見(jiàn)識,要充分利用。但是要注意:不能沒(méi)有選,不要時(shí)間過(guò)長(cháng)??赐觌娨曌詈煤妥优?wù)?,討論電視內容?/p>

  帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì ):帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區、商店、工廠(chǎng)、農村去,或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友,進(jìn)行社會(huì )交往,使之開(kāi)擴眼界,接觸社會(huì ),認識社會(huì )。

  環(huán)境熏陶:家長(cháng)要有意識地創(chuàng )造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所,家長(cháng)要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅持正確的道德行為為準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

  指導安排生活秩序:良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習安排和利用時(shí)間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長(cháng)可以在旁指點(diǎn)。

  說(shuō)服教育:說(shuō)服教育的具體做法:一是談話(huà),家長(cháng)根據子女的思想實(shí)際,擺事實(shí),講道理,使子女明白一定的道理,談話(huà)要有針對性、靈活性,態(tài)度要和氣,不要板著(zhù)面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長(cháng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子,耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn),有不正確的觀(guān)點(diǎn),也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)不正確要勇于承認。

  實(shí)際鍛煉:實(shí)際鍛煉的內容相當廣泛,如適應周?chē)h(huán)境,鍛煉身體,生活自理,家務(wù)勞動(dòng),獨立作業(yè),文明禮貌,社會(huì )交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉,首先要孩子明確目的意義(為什么),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征,從他們的實(shí)際能力出發(fā),交給的任務(wù)和提出的要求必須適當。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤,不可過(guò)分苛求。家長(cháng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

 

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