在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的季節，為期十周的家長(cháng)培訓班結束了。這十周我的收獲非常大。

　　對孩子一年干預目標期望

　　記得家長(cháng)培訓班第一節課，孫夢(mèng)麟主任親自來(lái)與我們座談，印象非常深刻地的一件事是孫主任讓我們寫(xiě)出孩子的目前狀況，對孩子一年目標、十年目標的期望。

　　我當時(shí)是這么寫(xiě)的——孩子目前狀況：摔倒不會(huì )站起來(lái)，不會(huì )自己吃飯，沒(méi)有語(yǔ)言，不能理解大人的話(huà)；對孩子一年目標：希望孩子可以獨立站起來(lái)，獨自行車(chē)，獨自吃飯，可以生活自理，有安全意識，想要東西會(huì )指給大人看，不吃手了。

　　我學(xué)會(huì )了...

　　在參加家長(cháng)培訓班這十周中，我學(xué)會(huì )了專(zhuān)業(yè)的知識，學(xué)會(huì )夸獎孩子，我寫(xiě)的期望孩子一年以后能達到的目標中有幾項，他三個(gè)月就學(xué)會(huì )了。比如可以獨立站起來(lái)，獨自行走，可以模仿我說(shuō)“爸爸”，可以說(shuō)“抱抱”、“拜拜”。我對他說(shuō)的話(huà)也可以理解一部分了。這些變化讓我超出了我的預期，讓我非常欣喜。

　　我以前對于孩子總是沒(méi)耐心，總是喜歡拿他和其他小朋友比較。因為孩子學(xué)習東西慢，以前我著(zhù)急打過(guò)他。而通過(guò)這十周的學(xué)習、老師對我的心理輔導，我自身的進(jìn)步也非常大——我學(xué)會(huì )夸獎我的孩子，發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)；還會(huì )跟他快樂(lè )的玩?！，F在我與孩子感情非常親密，常常與他產(chǎn)生“共情”。

　　現在的我，自豪的說(shuō)，已經(jīng)非常非常了解我的孩子。我的孩子脾氣比較好，我以前常常以為是他不在意一切。但在這十周的觀(guān)察中，我知道孩子喜歡什么，他并不是無(wú)所需求，而是我以前對他關(guān)注太少。

　　比如以前孩子笑的時(shí)候我很困惑，而現在我會(huì )分析孩子為什么笑。排除身體原因外，我會(huì )找出什么原因引導他笑。如果是他想吃糖，不會(huì )打開(kāi)包裝袋，我會(huì )教他正確表達的方式，并教他如何打開(kāi)包裝袋。諸如此類(lèi)，很多事情都是如此。因為我學(xué)會(huì )了耐心的觀(guān)察、耐心的教孩子，所以現在孩子進(jìn)步非常大。

　　進(jìn)培訓班以前，我對孩子出現的一些行為和情緒一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有；現在我知道如何去處理，用課堂學(xué)習到的理論知識，處理發(fā)生在孩子身上的事；對孩子學(xué)習的難易程度也會(huì )把握，使我的孩子與我越來(lái)越配合。

　　家庭成員的變化

　　孩子的進(jìn)步家人也看在眼里，回家以后我會(huì )跟爺爺奶奶爸爸講，如何教孩子，如何強化孩子，在家人的配合下，孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。我甚至覺(jué)得，經(jīng)過(guò)學(xué)習，爺爺奶奶比我做的都好。

　　有這樣的一個(gè)孩子，對整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常沉重的打擊——我不敢帶他去參加同學(xué)會(huì )，奶奶不敢帶他去玩；別人問(wèn)起孩子的情況，奶奶也總是不知如何回答，家里人很長(cháng)一段時(shí)間都不能接受這個(gè)事實(shí)。

　　但在這十周培訓中，家里人看到了我的變化，同時(shí)我也感染了家里人?，F在家里人可以坦然面對，帶孩子出去玩的次數多了，孩子見(jiàn)到的陌生人也多了，孩子進(jìn)步也非常明顯的。

　　我與外界交往的變化

　　孩子其實(shí)非常喜歡坐公交車(chē)，可是以前我怕他會(huì )吵鬧，怕他尿褲子，怕他出現問(wèn)題行為，被別人“另眼相待”……擔心特別多。但現在，我經(jīng)常帶兒子坐公交車(chē)。

　　有一次在公交站，當時(shí)人非常多。有一位大姐當著(zhù)眾人的面問(wèn)我:“你家孩子是不是有問(wèn)題？”問(wèn)得很直接，但我居然沒(méi)有反感，反而耐心的給她解釋孩子的情況是什么。記得當時(shí)有大約十個(gè)左右的人圍過(guò)來(lái)和我交流。我跟他們講解，感覺(jué)自己像個(gè)老師似的。

　　從他們的眼神中，我看到的不是同情，也不是憐憫，而是欣賞、鼓勵，而兒子看我的眼神也是笑瞇瞇的！我相信兒子一定知道媽媽是自信的，所以他的笑容也是自信的。

　　《孤獨癥孩子希望你知道的十件事》書(shū)中寫(xiě)道:“如果你期望孩子成為一個(gè)自信而樂(lè )觀(guān)充滿(mǎn)好奇心并積極參與的孩子，那么你自己就必須成為擁有同樣品質(zhì)的好榜樣。而且要在孩子身上努力發(fā)現并強化這些品質(zhì)，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步”。所以我要投其所好，進(jìn)入孩子的世界，與兒子共同走完這條布滿(mǎn)荊棘的路。

　　“不求孩子完美，不用替我洗臉，更不用替我養老，只要這個(gè)生命健康存在，在這個(gè)美麗的世界走一遍，讓我有機會(huì )與他同行一段。只要他快樂(lè )，健康，足矣。”這段話(huà)寫(xiě)下了我的心聲。

　　還記得汪薇老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我愛(ài)你，不只因為你的樣子，還因和你在一起我的樣子。”這句話(huà)深深印在我的腦海里。

　　為了兒子，我愿做一位自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻照耀我親愛(ài)的兒子！