自閉癥將會(huì )影響到較多兒童的心理健康，阻礙到了孩子的發(fā)育，因此家長(cháng)朋友們必須要深入了解一些自閉癥的知識，還應當在生活中認真了解自閉癥的誘發(fā)病因及早期干預。

　　自閉癥的起因是什么？

　　自閉癥學(xué)生與家庭背景和父母教養的態(tài)度無(wú)關(guān)，亦不是因后天環(huán)境造成，自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機能發(fā)展，生化機能發(fā)展，遺傳因素或腦部受損所致，自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機能發(fā)展，生化機能發(fā)展，遺傳因素或腦部受損所致，可能導致自閉癥的原因包括以下幾點(diǎn)：遺傳：從家族和攣生子的研究中，發(fā)現自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向，從家族和攣生子的研究中，發(fā)現自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。

　　受疾病感染：婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導致自閉癥，婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導致自閉癥，此外，新陳代謝疾病亦會(huì )造成腦細胞功能失調，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，因而造成自閉癥。還有，在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產(chǎn)，難產(chǎn)，新生兒腦部受傷，以及在嬰兒期患上腦炎，腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會(huì )增加罹患自閉癥的機會(huì )。

　　如何早期發(fā)現孤獨癥

　　孤獨癥的核心障礙是社交溝通障礙，因此最早表現出異常的也是社交溝通能力的缺乏和異常。一歲以前小寶寶的社交溝通能力，大多表現的是非語(yǔ)言的社交溝通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了8、9個(gè)月更是頻頻使用，很多典型孤獨癥患兒在早期就是出現這些能力的缺乏。假如孩子在8、9個(gè)月或1歲左右，目光從來(lái)不看人；或者到了1歲多，叫他的名字無(wú)反應，雖然聽(tīng)力正常；到2歲不僅沒(méi)有語(yǔ)言表達，連肢體語(yǔ)言也沒(méi)有，不會(huì )指東西給媽媽看，不會(huì )拿他喜歡的東西展示給媽媽看，分享他內心的喜悅；他會(huì )特別強烈地喜歡某一些固定的動(dòng)作，像特別喜歡轉圈，看圓形的東西，那就要引起高度重視。

　　康復訓練“早期＋高密度”至關(guān)重要

　　就康復訓練的療效而言，早期、高密度、長(cháng)期、科學(xué)、系統的觀(guān)點(diǎn)非常重要。在康復訓練一開(kāi)始，特別強調的是早期和高密度。

　　早期，指的是年齡越小開(kāi)始、干預效果就越容易進(jìn)行，效果也越好；孤獨癥的確有與生俱來(lái)的缺陷，但是這些缺陷是腦發(fā)育的缺陷，也是能力的缺陷，既然是能力的缺陷，就可以通過(guò)后天的能力培訓讓他的能力有所發(fā)展?？茖W(xué)研究顯示，人類(lèi)的大腦早期具有強大的可塑性，這個(gè)強大的可塑性就給了我們治愈孤獨癥的巨大空間和潛力，這個(gè)大腦的可塑性變化是和后天成長(cháng)環(huán)境密切相關(guān)，尤其是和孩子早期的體驗和經(jīng)歷密切相關(guān)。臨床研究顯示，如果家長(cháng)警覺(jué)的話(huà)，大部分患兒都能得到早期發(fā)現，一般患兒在18～24個(gè)月時(shí)會(huì )出現比較典型的癥狀，前來(lái)就診就能得到早期發(fā)現、早期診斷。

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　　高密度，也就是說(shuō)干預訓練的理念要滲透到每天的日?；顒?dòng)中，而不是單一的每天去機構訓練2小時(shí)就可以了。而是需要在日常生活中，都有提供給孩子相關(guān)行為訓練的機會(huì )。尤其是對已經(jīng)掌握的技能和認知一定要落實(shí)到每天的日常生活中應用，使其得到強化和鞏固，成為孩子真正掌握的自然能力。那么這兒就要特別提到父母親在孤獨癥孩子的治療過(guò)程中的作用，這個(gè)重要性怎么強調也不過(guò)分。沒(méi)有一個(gè)孩子能夠脫離父母親，將孤獨癥真正治療好的，因為只有父母才能讓孩子在特定訓練環(huán)境中學(xué)會(huì )的各種技能和認知及時(shí)在日常生活中不斷應用、強化，最后成為孩子真正掌握的自然能力！因此，特別希望孤獨癥患兒的父母親首先需要接受現實(shí)，克服心里不平衡狀況。然后，及早對孩子開(kāi)展干預訓練，在訓練過(guò)程中家長(cháng)通常需要具備“六個(gè)心”：（1）愛(ài)心：要愛(ài)這個(gè)孩子；（2）耐心：進(jìn)步不大時(shí)，要有耐心堅持；（3）恒心：要做長(cháng)期的準備；（4）信心：訓練一定會(huì )改善孩子的癥狀；（5）決心：不管有多大困難，都要進(jìn)行下去。（6）最后要有一點(diǎn)點(diǎn)的“狠心”，有時(shí)候，心太軟，也不能進(jìn)行很好的訓練。訓練需要有一定的原則，“溫柔的堅持原則”是相當關(guān)鍵的！

　　最后也是非常重要的一點(diǎn)，家長(cháng)在訓練照顧孩子的同時(shí)，一定也要學(xué)會(huì )好好照顧好自己。孤獨癥患兒康復訓練是個(gè)巨大的工程，父母要學(xué)會(huì )適時(shí)放松調節自己的身心，及時(shí)卸除身心疲憊，重振精神。只有這樣才能將這巨大的工程進(jìn)行下去，才能更好的惠及到孩子。因此，要懂得積極主動(dòng)向身邊、社區的愛(ài)心人士和相關(guān)組織尋求支持、理解和幫助！

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