隨著(zhù)孩子年齡增長(cháng)，家長(cháng)總是期望孩子學(xué)會(huì )更多的生活自理能力，比如自己吃飯，穿脫衣服。相較于冬天的衣服厚實(shí)繁多，夏天更適宜教初期的孩子穿脫衣服，衣服簡(jiǎn)單，更易建立孩子的信心和行為模式。

　　一般來(lái)說(shuō)，脫衣服比穿衣服更容易掌握，因此，教孤獨癥兒童從脫衣服開(kāi)始更適合。對孤獨癥兒童來(lái)說(shuō)，先學(xué)會(huì )脫鞋、脫襪子，逐步到脫褲子，脫上衣。系扣子、系鞋帶是最難把握的，放到最后再教，先將脫衣服分解成若干個(gè)環(huán)節，然后對照著(zhù)看他們哪個(gè)環(huán)節有問(wèn)題。

　　一般常常用后退法，即從最后一個(gè)環(huán)節開(kāi)始訓練。在訓練穿、脫衣服時(shí)，一般采用示范和身體輔助，具體情況依孤獨癥兒童能力而定。

　　預備能力：具備一定的使用物品的模仿能力；大動(dòng)作的模仿和一定的語(yǔ)言理解能力。

　　脫衣服從開(kāi)身上衣開(kāi)始練習，孤獨癥兒童最易掌握。

　　(一)脫上衣

　　1．材料的選擇：一件寬松的上衣

　　2．步驟

　　(1)解開(kāi)扣子或拉鏈。

　　(2)孤獨癥兒童將一只胳膊從袖子里脫出。

　　(3)將孤獨癥兒童一只胳膊從肩膀處脫出。

　　(4)將另一只胳膊從袖子里脫出。

　　(5)將另一只胳膊從肩膀處脫出。

　　3．練習脫T恤衫，要選擇一件寬松的、頭部開(kāi)口大的短袖練習；鞋和襪子也要選擇寬松的、尺寸大的進(jìn)行練習。

　　(二)穿開(kāi)身上衣

　　1．孤獨癥兒童衣服的選擇開(kāi)始訓練時(shí)適合選拉鎖衫或扣子稍大、偏輕薄的上衣。

　　2．孤獨癥兒童訓練步驟

　　(1)拿起上衣，分清前后。

　　(2)將袖子的上開(kāi)口對準一只手，穿進(jìn)一只袖子。

　　(3)孤獨癥兒童把另一只袖子從后面拉到合適位置，將另一只胳膊伸進(jìn)袖子。

　　(4)雙手一起拉上衣前面兩邊，對齊衣服底邊。

　　(5)孤獨癥兒童穿入拉鎖或衣服的中間的扣子(先從最好下手的扣子學(xué)起)。

　　(6)向上提拉拉鎖或扣其他的扣子。

　　(7)整理。

　　孤獨癥兒童系扣子、拉拉鏈等專(zhuān)門(mén)技能也可以分別在木板或專(zhuān)門(mén)設計的布上練習，然后在實(shí)地練習。