今天我們給朋友們介紹的是關(guān)于自閉癥的問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)疾病對我們來(lái)說(shuō)也不會(huì )覺(jué)得陌生，因為現實(shí)中有很多人患有這種疾病。孩子是我們祖國的未來(lái)，同時(shí)也是所有家長(cháng)朋友們手心里的寶貝，因此就有很多的家長(cháng)朋友們可以說(shuō)是過(guò)分的溺愛(ài)自己的孩子，但是這樣是很有可能導致孩子患上自閉癥的哦。

　　過(guò)分滿(mǎn)足孩子，使孩子既不需要動(dòng)手，也不需要動(dòng)口，慢慢孩子會(huì )感覺(jué)什么都不必做，不用說(shuō)話(huà)就能滿(mǎn)足需求，沒(méi)有語(yǔ)言刺激，沒(méi)有語(yǔ)言交流，就失去了對語(yǔ)言的敏感，逐漸就會(huì )沉浸到自己的世界里。

　　患自閉癥的孩子大多是從3歲左右開(kāi)始的，專(zhuān)家指出，很多患自閉癥的孩子并不是因為沒(méi)有人關(guān)心、缺乏愛(ài)導致的，而是因為對孩子愛(ài)太多，過(guò)分滿(mǎn)足和保護孩子，抑制了孩子語(yǔ)言、行為的自然發(fā)展而導致的。

　　例如，很多家長(cháng)看到孩子將手指向一物品，就立即拿給他，甚至孩子的目光落到哪兒，家長(cháng)就立即將東西拿過(guò)來(lái)，這樣其實(shí)抑制了孩子的正常成長(cháng)。1到2歲之間的孩子是語(yǔ)言形成的最好時(shí)機，最渴望得到啟發(fā)式教育，家長(cháng)應想盡辦法刺激孩子的語(yǔ)言。正確的處理辦法應是，當孩子將手伸向某件東西時(shí)，應告訴他所指的東西是什么，再問(wèn)他要這個(gè)干什么，多給孩子一些語(yǔ)言的刺激，甚至是交流，孩子的語(yǔ)言天賦才能被激活。過(guò)分滿(mǎn)足孩子，使孩子既不需要動(dòng)手，也不需要動(dòng)口，慢慢孩子會(huì )感覺(jué)什么都不必做，不用說(shuō)話(huà)就能滿(mǎn)足需求，沒(méi)有語(yǔ)言刺激，沒(méi)有語(yǔ)言交流，就失去了對語(yǔ)言的敏感，逐漸就會(huì )沉浸到自己的世界里。對于一個(gè)1到2歲的孩子，反復對他說(shuō)一個(gè)詞兩三遍，孩子可能就會(huì )說(shuō)出這個(gè)詞;而對于一個(gè)患上自閉癥的孩子，需要向他重復說(shuō)千遍甚至萬(wàn)遍以上，孩子才有可能張口說(shuō)出這個(gè)詞。

　　以上是給大家充份的解釋了一下為什么溺愛(ài)孩子反而是害了孩子呢？朋友們在通過(guò)閱讀之后是不是已經(jīng)開(kāi)始擔憂(yōu)了呢？如果孩子患上自閉癥這無(wú)疑是給所有家長(cháng)朋友們的一個(gè)晴天霹靂，因此提醒每一位家長(cháng)朋友們還是不要忽視這一環(huán)節的重要性的好，對孩子好也要有個(gè)底線(xiàn)哦。