自閉癥康復訓練的方法
摘要：兒童自閉癥康復訓練對孩子整個(gè)人生有重要的意義，需要患兒本人、父母(監護人)、保健醫生、老師等與之發(fā)生關(guān)系的社會(huì )團體共同參與治療，是一個(gè)治療的多維團隊。那么，自閉癥康復訓練的方法有哪些呢?
兒童自閉癥康復訓練對孩子整個(gè)人生有重要的意義，需要患兒本人、父母(監護人)、保健醫生、老師等與之發(fā)生關(guān)系的社會(huì )團體共同參與治療，是一個(gè)治療的多維團隊。那么，自閉癥康復訓練的方法有哪些呢?
自閉癥康復訓練的方法
一、醫學(xué)方面
(一)預防性治療
準備生育前的
遺傳學(xué)輔導，可令父母加強了解自己在生育上有沒(méi)有缺陷或要留意之處。
研究證明大多數兒童對這種藥物沒(méi)有反應，即使對少數兒童有反應，亦未能改變自閉癥的基本缺陷;更令人擔心的是，這種藥物對人體會(huì )產(chǎn)生毒性。
(三)服用維他命B6
研究發(fā)現維他命B6對自閉癥兒童的幫助不大，其成效并沒(méi)有理論根據，大量服用更可能構成危險。
(四)營(yíng)養控制
自閉癥兒童會(huì )因對某些食物有敏感反應以致坐立不安或專(zhuān)注力差，少吃這類(lèi)食物或會(huì )令他們減少此等行為，但并不能針對自閉癥的基本缺陷。
(五)減輕癥狀的藥物治療
藥物治療可以減輕自閉癥兒童常常兼有但并非僅見(jiàn)于他們身上的行為，例如：過(guò)分活躍、
精神不集中、情緒不穩定、暴力傾向、睡眠困難等。
二、心理方面
(一)行為心理治療
行為康復訓練法是自閉癥教育治療中最常被採用且有效的方法。其乃是應用個(gè)體自發(fā)性的反應行為，及所謂的操作制約，來(lái)改善與去除自閉癥狀與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理及專(zhuān)業(yè)技能。
(二)摟抱治療
提倡摟抱治療的人士認為輕柔或強行的摟抱可減輕自閉癥兒童對身體接觸的過(guò)敏反應及減少其重復性及自我傷害的行為，有助增加其安全感、言語(yǔ)及目光接觸。但至今這種治療方式的成效及理論根據有許多爭論。
(三)教育方面
特殊教育能夠有系統、有組織地針對個(gè)別自閉癥兒童的情況和需要而設計教學(xué)計劃，并配合密集的家居練習，使其對學(xué)習產(chǎn)生興趣，從而啟發(fā)他們擁有的潛能，并學(xué)習適當的行為。
(四)語(yǔ)言治療
由于自閉癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展普遍有缺陷，語(yǔ)言治療的效益實(shí)在不可忽視。對一些長(cháng)久沒(méi)有言語(yǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)訓練可以幫助他們與人溝通，及減少因無(wú)法溝通而引致的情緒問(wèn)題。不少自閉癥患者對視覺(jué)影像反映較佳，故亦有以溝通圖表做訓練的媒介。
(五)職業(yè)治療
自閉癥兒童大多在動(dòng)作協(xié)調方面不大靈活，適當的肌能訓練有助他們這方面的發(fā)展;而感覺(jué)統合訓練則透過(guò)協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及
骨骼各方面有正常的發(fā)展，使他們建立穩定的情緒及適當的行為。
(六)家庭輔導
由于自閉癥兒童在多方面的發(fā)展都有缺陷，往往需要緊密的照顧及訓練，以致令父母感到心里交瘁。此外，由于照顧他們需要很多時(shí)間，還要面對溝通障礙造成的挫敗感和身心壓力，有時(shí)會(huì )令主要的照顧者(多數是母親)跟配偶或子女之間的關(guān)系緊張而易生摩擦，又自閉癥兒童本身也許亦得不到兄弟姊妹的諒解，因而家中各成員的情緒和關(guān)系都會(huì )受到影響。故有賴(lài)社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)輔導，引導各家庭成員認識和幫助自閉癥兒童，及適當地處理他們本身的心理需要。此外，家長(cháng)互助會(huì )也可鼓勵家長(cháng)之間互相支持。
(七)其他輔導
隨著(zhù)自閉癥兒童的長(cháng)大，他們需要面對日益復雜的人際關(guān)系、青春期情緒的轉變、兩性的關(guān)系及尋找適當的工作，因而家人的支持和社會(huì )工作者的輔導，加上社會(huì )人士的諒解及接受，都是不可或缺的。
自閉癥兒童康復訓練的方法主要是通過(guò)感統訓練的方法，也就是行為心理療法，這種方法能有效的訓練孩子學(xué)會(huì )日常生活自理。
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