自閉癥的孩子在生活中是非常多的，他們時(shí)常表現出常人無(wú)法做到的，如：患兒見(jiàn)到高興的事情不發(fā)笑、患兒自言自語(yǔ)的發(fā)笑等等異于常人反常的表現，實(shí)則給家長(cháng)增加了許多的心理負擔。那么，臨床當中有哪些治療方法可以幫其緩解呢？

　　1、傳統方法：控制環(huán)境以增加、減少或保持患者能力為目的行為。這種方法被稱(chēng)為“ABC方案”。治療中控制行為的條件或結果或者兩者，通過(guò)一系列的措施來(lái)減少過(guò)量的行為或增加行為能力。

　　2、早期干預：包括家庭或學(xué)校為基礎的方法，特殊的綜合性孤獨癥環(huán)境，干預長(cháng)度從每周4小時(shí)到40小時(shí).多數的治療可以在象征性游戲、語(yǔ)言和社會(huì )交流中獲得。早期干預計劃使用行為和特殊教育技術(shù)。專(zhuān)業(yè)教育支持對那些在家進(jìn)行治療計劃的，有著(zhù)迫切需要的家庭成員或護理者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

　　3、特殊教育：根據每個(gè)病人的特點(diǎn)而制定不同的問(wèn)題解決方法來(lái)達到特殊的需要。這些計劃的目的是提供可以控制的、連續的、高度有組織的教育環(huán)境。孤獨癥病人的認知情況需要事前進(jìn)行評估，但是大多數的病人在進(jìn)行一定的行為和特殊教育治療后都有改善。

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　　預防兒童自閉癥的發(fā)生，不妨從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習的小圈內

　　城市居住的現代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶(hù)一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來(lái)到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　2、注重情商培育

　　情商即社會(huì )適應的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導孩子形成好的性情和情感。

　　3、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)

　　集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統一組織的文體活動(dòng);包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　4、為孩子的交友創(chuàng )造條件

　　不僅應允許孩子走下高樓、走出家門(mén)，也應允許還把小朋友請進(jìn)家門(mén)。為孩子提供交朋友的機會(huì )，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

　　5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

　　讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　以上講述的就是有關(guān)自閉癥的治療方法，在日常如果孩子出現了這樣的自閉癥疾病，家長(cháng)千萬(wàn)不可盲目的進(jìn)行去治療，首先要尋求一家合法醫療機構進(jìn)行詳細的會(huì )診，以便確定孩子的具體病情發(fā)展動(dòng)向，這樣才能精準發(fā)力做到實(shí)處。