細心觀(guān)察的家長(cháng)們會(huì )發(fā)現，小孩子經(jīng)常出現自言自語(yǔ)的現象，這種情況需要及時(shí)的引起高度重視，以免孩子不愿意和其他的小朋友一起玩耍，就會(huì )存在非常大的風(fēng)險，注意是否患有兒童自閉癥，需要及時(shí)帶孩子進(jìn)行檢查，那么，兒童自閉癥都有哪些發(fā)病因素呢？
一、遺傳因素
發(fā)生自閉癥的原因中，遺傳因素是不可忽視的，雖然患兒的父母親并沒(méi)有自閉癥的經(jīng)歷，但是由于基因的變異，或是隱性基因凸顯，41%患兒為長(cháng)y染色體。他們的父親和長(cháng)兄等也發(fā)現有長(cháng)y染色體，從而提示與遺傳因素有關(guān)。這也是對自閉癥的發(fā)生和哪些因素有關(guān)的介紹。
二、器質(zhì)性因素
近年來(lái)研究發(fā)現，自閉癥患兒大都是腦室左顳角擴大較多見(jiàn)，顳葉內側結構的病變，大多數是由于腦組織的變態(tài)反應所致。如腦損傷、母親孕期感染某些疾病，或是患兒早期換過(guò)腦炎等腦部疾病。研究發(fā)現，患兒的免疫系統遭到破壞，情緒、智力、交際等出現缺陷。
三、介紹自閉癥的發(fā)生和哪些因素有關(guān)的時(shí)候，專(zhuān)家提到環(huán)境因素
早期認為，長(cháng)期處在單調環(huán)境中的兒童，會(huì )用重復動(dòng)作來(lái)進(jìn)行自我刺激，對外界環(huán)境就不發(fā)生興趣。理智化的教育方式，使孩子缺乏愛(ài)的關(guān)心，家庭缺乏溫暖。經(jīng)研究證實(shí)，是由于某種腦病變的關(guān)系，其發(fā)生原因，是病毒，還是代謝失調，目前尚無(wú)定論。
自閉癥患者會(huì )有哪些語(yǔ)言發(fā)育障礙呢?
1.語(yǔ)言發(fā)育延遲或不發(fā)育
患兒語(yǔ)言發(fā)育遲滯。約一半自閉癥患者終生沉默。僅以手勢或其他形式表達他們的要求，或極少情況下使用極有限的語(yǔ)言。也有些患兒2~3歲前語(yǔ)言功能出現后又逐漸減少甚至完全消失。
2.語(yǔ)言?xún)热?、形式的異?/strong>
不主動(dòng)與人交談，不會(huì )提出話(huà)題或維持話(huà)題。他們常常是自顧自地說(shuō)話(huà)，毫不在意對方聽(tīng)與不聽(tīng)，也不顧及周?chē)沫h(huán)境或者別人正在談話(huà)的主題。部分患兒不會(huì )使用代詞，或代詞混淆不清，不能正確運用“你、我、他”，或把“我”說(shuō)成“你”等。以致其言語(yǔ)變得毫無(wú)意義或不知所云。有的患兒即使有相當的詞匯量，也不能運用詞匯、語(yǔ)句來(lái)與人進(jìn)行正常的語(yǔ)言交流。
3.刻板重復的語(yǔ)言或模仿語(yǔ)言
刻板重復的語(yǔ)言可為反復模仿別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，亦可是患兒重復提類(lèi)似的問(wèn)題或要對方回答一樣的話(huà)，或重復自造的話(huà)，并渴望維持這種刻板重復語(yǔ)言和重復簡(jiǎn)單游戲活動(dòng)不變，有的患兒則表現出無(wú)原因的反復的尖叫、喊叫。
4.言語(yǔ)音調、節奏的障礙
語(yǔ)言缺乏聲調，存在速度、節律、語(yǔ)調、重復等方面的問(wèn)題，語(yǔ)言單調平淡或怪聲怪調，缺乏抑揚頓挫，沒(méi)有表情配合?；純河袝r(shí)尖叫，哼哼或發(fā)出別人不能聽(tīng)清或不可理解的“話(huà)”，或者自顧自地說(shuō)話(huà)，也有稱(chēng)之為“自我中心語(yǔ)言”。
5.非語(yǔ)言性交流障礙
面部表情、手勢或姿勢語(yǔ)言缺乏，患兒很少點(diǎn)頭、搖頭或擺手及其動(dòng)作來(lái)表達其意愿，常以哭或尖叫表示他們的需要或不舒服。稍大患兒可拉著(zhù)大人的手走向他們想要的東西。
溫馨提示，由于兒童自閉癥具有較強的遺傳因素，這是父母們不容忽視的一項疾病癥狀，必須及早的讓孩子養成正確的生活習慣，尤其是要多帶孩子到戶(hù)外，和其他的小朋友一起玩耍，經(jīng)常性的和人們進(jìn)行談心交流，就能夠降低患有自閉癥的幾率。
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