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自閉癥患兒哪些食品是不能夠吃的

2016-09-04 來(lái)源:尋醫問(wèn)藥網(wǎng)  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:身心接納,既包括教師擯棄一切成見(jiàn),對自閉癥幼兒投以真誠、持之以恒的愛(ài),也包括自閉癥幼兒走出自閉心理,從身心上接納教師,從而雙方在身心上互相接納,建立穩固的依戀關(guān)系。

  自閉癥是經(jīng)常出現在小兒身上的一項疾病,嚴重影響到孩子的身心健康,特別是要注意營(yíng)養的均衡,不能夠隨意孩子的性子,想吃什么就吃什么,只會(huì )害了孩子,自閉癥患兒需要注意一些飲食忌口,那么,自閉癥患兒哪些食品是不能夠吃的呢?

  1、谷類(lèi)食物

  我們所說(shuō)的谷類(lèi)食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物,不包括大米和土豆等我們經(jīng)常食用的食物。因此,自閉癥的家長(cháng)應注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類(lèi)(如饅頭、包子、餅干)之類(lèi)的東西。

  2、酪蛋白食物

  由于自閉癥兒童無(wú)法徹底分解牛奶中的酪蛋白,造成消化道內帶有鴉片活性的短鈦鏈增多,從而影響他們的癥狀,因此,控制自閉癥兒童不吃或盡量少吃奶制品對他們來(lái)說(shuō)是有利的。除此之外,還有雞蛋、鮮奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同樣富含酪蛋白,家長(cháng)應該控制其孩子對這些食物的攝入。值得提出的是,由于牛奶含有豐富的營(yíng)養,因此家長(cháng)在控制這些食物的同時(shí),應注意補充各類(lèi)替代品,如豆奶或蔬菜等。

  3、含色素的食物

  硫酸鹽對人體的消化功能有著(zhù)非常的作用。如果人體的胃腸道內缺乏硫酸鹽,那么消化道的可同透性就會(huì )增加,帶著(zhù)鴉片活性的鈦就容易進(jìn)入血液,自閉癥患者的癥狀也將變得惡化。因此,在消化過(guò)程中,任何需要使用硫酸鹽的食物都不利于自閉癥患者的好轉。無(wú)論是天然的還是人工合成的色素食品,在人體內消化時(shí)都需要硫酸鹽,這些食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因此,這些食物應盡量避免給孩子吃。

  4、水楊酸鹽食物

  含水楊酸成分高的食物對自閉癥患者有不良作用。因為水楊酸對人體的胃腸道有嚴重的負作用,會(huì )導致消化道的可通透性增加,這些食物包括橘子、橙、胡柚、檸檬、番茄等。值得提醒家長(cháng)的是,阿司匹林也含有大量的水楊酸。因此,家長(cháng)不僅應注意盡量避免給孩子吃這類(lèi)食物,在孩子感冒發(fā)燒時(shí)也盡量不要使用阿司匹林。

  總結一下自閉癥兒童應該注意的三方面

  1、身心接納建立師生依戀情

  身心接納,既包括教師擯棄一切成見(jiàn),對自閉癥幼兒投以真誠、持之以恒的愛(ài),也包括自閉癥幼兒走出自閉心理,從身心上接納教師,從而雙方在身心上互相接納,建立穩固的依戀關(guān)系。

  自閉癥幼兒由于身心特點(diǎn),情感極不穩定,不易接近周?chē)娜?,對情感的體驗也不深刻。要想對其進(jìn)行教育干預,雙方的相互接納是前提,帥帥剛來(lái)園時(shí),由于不適應新的環(huán)境,整天趴在窗戶(hù)上哭,不讓老師碰一下,更別提對他進(jìn)行訓練干預了,起先,當我跟他友好交談時(shí),常會(huì )遭到他的反對、排斥。于是我一次又一次,不厭其煩得學(xué)他的語(yǔ)言、動(dòng)作,用親切的語(yǔ)言與他說(shuō)話(huà),拿出他喜歡吃的巧克力和最喜歡的玩具時(shí),他才慢慢地接受我的接近,解除了排斥的心理。

  在心理上予以溫暖的同時(shí),我還注重身體的接觸,并以此作為建立情感的又一契機。當我在為他準備了他喜歡的食品和玩具,滿(mǎn)足他的某些需要后,常有意地摸摸他的頭、拍拍他的肩、再順勢把他摟在懷中,讓他知道老師是多么的喜歡他。這時(shí),他一般都很樂(lè )意的接受我的親熱,并回報我一個(gè)甜甜的、幸福的笑容。

  2、創(chuàng )設機會(huì )建立同伴依戀情感

  自閉癥幼兒在園生活中,接觸最為頻繁的對象是他們的同齡伙伴,他們之間的相互作用對其語(yǔ)言的發(fā)展在某種意義上更勝于老師的教育。在活動(dòng)中,正常孩子的積極熱情會(huì )感染他,充分的調動(dòng)起他的學(xué)習積極性。如為了提高帥帥自我認知能力,幫助他理解“男”、“女”的區別,我讓他們一起做游戲,先問(wèn)正常孩子:“你是男孩還是女孩?為什么?”在孩子正確地示范說(shuō)出后,再引導帥帥說(shuō),這時(shí)他也積極地模仿,并樂(lè )意地學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)。因此,有目的有計劃地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),創(chuàng )設有利于孩子交往的客觀(guān)環(huán)境,為他們提供充分交往的機會(huì ),是建立他們同伴依戀情感的有效途徑。

  3、情感支持樹(shù)立幼兒良好自信心

  老師的一個(gè)表?yè)P、一個(gè)鼓勵是每名幼兒夢(mèng)寐以求的獎賞。對于一個(gè)自閉癥幼兒,則更為有意義。在他封閉自己的同時(shí),自卑應該也是一個(gè)強有力的殺手。為了給帥帥以信心,我不放過(guò)他任何一個(gè)微小的動(dòng)作,努力去挖掘、放大他的優(yōu)點(diǎn),只要是行為意義積極的,都及時(shí)給予口頭肯定、鼓勵:“你真行”、“你真棒”有時(shí)還予以“小紅花”等的物質(zhì)獎勵,以此來(lái)不斷強化其積極向上的認同心理。

  溫馨提示,含色素的食品是要減少給孩子吃,正確的引導孩子進(jìn)行就餐,更應該及時(shí)幫助自閉癥患兒樹(shù)立自信心,特別是要經(jīng)常鼓勵孩子,家長(cháng)們要多和孩子一起進(jìn)行游戲,培養孩子開(kāi)朗的性格,當孩子不喜歡和外界進(jìn)行接觸的時(shí)候,應該多給孩子的交往創(chuàng )造機會(huì )。

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