目前相當多的原因誘發(fā)了自閉癥的發(fā)生，影響到了很多孩子的健康，為此我們要多去認識一些自閉癥的知識，需要將此病的癥狀表現重視起來(lái)，警惕自己孩子的心理變化，讓我們往下看來(lái)了解一下自閉癥出現后的癥狀有哪些呢。

　　重復刻板的行為，自閉癥患者常堅持某些行為方式和程序，拒絕改變，并且不斷重復一些動(dòng)作，興趣狹窄。如在長(cháng)時(shí)間內著(zhù)迷于單調的擺放積木塊;熱衷于電視廣告或天氣預報等，而對大眾喜歡的電影、電視節目毫無(wú)興趣;甚至每天要吃同樣的飯菜，出門(mén)走同樣的路線(xiàn)等。如出現變動(dòng)則有明顯的焦慮反應，不愿改變原有的習慣和行為方式，對新環(huán)境難以適應。智力發(fā)育多異常，多數自閉正患者的智力發(fā)育異常，約有70%的自閉癥患兒智力發(fā)育遲緩，但其某些方面的智力活動(dòng)又具有較強的能力，如不少患兒在機械記憶方面能力很強，尤其是對文字符號的記憶能力。20%的患兒智力在正常范圍，另10%左右則智力超常。

　　社交障礙，孤獨離群，對外界事物不感興趣，不主動(dòng)與人交往，缺乏合作性。如缺乏對父母的依賴(lài)關(guān)系，不主動(dòng)找朋友玩，別人找他時(shí)會(huì )躲避，總是喜歡自己?jiǎn)为毿袆?dòng)。有的患者雖然不表現為拒絕別人，但缺乏交往技巧。他們對周?chē)氖挛锼坪趼?tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，周?chē)l(fā)生什么似乎與他們無(wú)關(guān)。在與人交往時(shí)甚至會(huì )回避對方目光，很少正視也很少展現笑容，也不會(huì )和人大召喚。語(yǔ)言障礙明顯，語(yǔ)言交流功能發(fā)育遲緩，或者在正常的語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退。表現為言語(yǔ)很少，不愿說(shuō)話(huà)，即使說(shuō)話(huà)也聲音很小，或自言自語(yǔ)重復一些單調的話(huà)，甚至有患者終生不語(yǔ)。

　　感覺(jué)異常，感覺(jué)異常表現為痛覺(jué)遲鈍，對冷、熱、痛楚等反應很弱，對危險行為缺乏警覺(jué)及適當的反應;對某些聲音、顏色、圖像或光線(xiàn)等又有特別的喜好或恐懼，容易引起焦躁不安等反應。其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這些行為可能與父母的教育方式不當有關(guān)，如較多的使用打罵或體罰等。自閉癥患者一般在智力、感知、思維等方面長(cháng)表現超出常人，但卻很難融入社會(huì )，伴有反社會(huì )的傾向。許多專(zhuān)家認為針對自閉癥最有效的方法是行為訓練，雖然不是對每個(gè)人都有效，但卻是目前公認的最有效的方法。對于有自閉傾向的兒童，家長(cháng)應及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，事實(shí)證明，盡早治療能夠幫助他們更好的恢復，并融入社會(huì )。

　　當我們認識相關(guān)的知識之后，特別清楚的了解到了自閉癥帶來(lái)的主要表現有哪些了，自閉癥的出現給患兒的健康帶來(lái)了相當嚴重的侵害，而且形成此病出現的因素也是復雜的，所以說(shuō)大家要提防自閉癥的發(fā)生，要清楚的認識上述中的癥狀表現。