自閉癥是目前較為嚴重的，有較多的孩子受到了自閉癥的侵害，而且也帶給他們很多的煩惱，此病在發(fā)病后就會(huì )有較多的表現發(fā)生，這是我們必須要掌握起來(lái)的知識了，在這里帶朋友們認識一下自閉癥的相關(guān)表現會(huì )有哪些呢。

　　自閉癥的表現：

　　兒童自閉癥在發(fā)病前期是很難被發(fā)現的，再加上父母忙于工作或許會(huì )對孩子缺少照顧關(guān)愛(ài)，這也是現在自閉癥兒童增加的原因。語(yǔ)言障礙突出，大多數患兒言語(yǔ)很少，甚至嚴重者終身不語(yǔ)。即便有的患兒會(huì )說(shuō)話(huà)，也寧愿用手勢來(lái)代替語(yǔ)言或者只會(huì )機械地模仿別人的語(yǔ)言，并且常常分不清你我。

　　社會(huì )交流障礙，這是自閉癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對周?chē)氖挛锬魂P(guān)心，難以體會(huì )別人的情緒和感受，也無(wú)法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區”(mindblind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒(méi)有什么區別。即他們通常認為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué)，但這并不意味著(zhù)他們沒(méi)有感情。興趣狹窄，行為刻板，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變，患兒通常會(huì )較長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。

　　大多智力發(fā)育落后或不均衡，70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力;20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現為對音樂(lè )、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無(wú)法用他掌握的語(yǔ)言與人正常交流。缺乏學(xué)習與模仿的能力，“模仿”是孩子學(xué)習的最重要工具，孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習說(shuō)話(huà)，學(xué)習運用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

　　自閉癥患兒會(huì )有重復的語(yǔ)言、動(dòng)作和行為，有時(shí)甚至是強迫思維和行為。例如，孩子頻繁地關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)，重復向家長(cháng)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題等等，有的孩子對一部電影或者一本書(shū)能看到幾十遍甚至成百上千遍，家長(cháng)很容易察覺(jué)出異常，但并不一定能夠想到跟自閉癥有關(guān)。正常孩子都比較活潑，喜歡找小伙伴一起玩，愛(ài)東張西望，但自閉癥患兒喜歡獨自一人干自己的事情，不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流，也不想尋求關(guān)注的目光，甚至見(jiàn)人就躲。此外，自閉癥患兒也會(huì )出現感覺(jué)異常。他們的聽(tīng)覺(jué)特別敏感，有時(shí)特別喜愛(ài)聽(tīng)一些聲音，有時(shí)又對一些聲音特別恐懼。多半自閉癥患兒都會(huì )出現痛覺(jué)異常和視覺(jué)異常，他們不怕痛，看東西時(shí)容易斜視和倒視。

　　自閉癥的主要癥狀表現就介紹這么多的知識了，自閉癥會(huì )讓患兒的身心健康遭受到非常嚴重的傷害，而且對于患兒的生活會(huì )帶來(lái)較多的困擾和阻礙，身為孩子的家長(cháng)必須要警惕自閉癥的出現，而且要將此病的癥狀表現認識透徹。