社會(huì )不斷在進(jìn)步，不斷的發(fā)展，促使我國的人口壓力也越回來(lái)越大。人口老齡化加劇，所以，新出的政策計劃生育，生二胎也逐漸實(shí)行了開(kāi)來(lái)。那么之前只有一個(gè)孩子，那么這種現象會(huì )給孩子的心理帶來(lái)什么樣的壓力呢！小兒孤獨癥就隨之而來(lái)。對小兒孤獨癥的癥狀表現，讓我們來(lái)看一下下面的內容。

　　第1，各項功能停留在2～3歲左右。一部分患兒雖然沒(méi)有明顯的功能退化，但是其能力發(fā)育，從2～3歲開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)步，思維能力也在此基礎上停滯不前。以上兩種特征都是其他疾病所沒(méi)有的。

　　第2，出現退化現象。有許多患兒兩歲以?xún)劝l(fā)育正常，到30～36月時(shí)出現功能倒退，即原先有的功能突然很快消失(尤其是語(yǔ)言退化最明顯，其次是大小便的功能退化。這時(shí)家長(cháng)應該意識到為什么自己的孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而能力卻沒(méi)有進(jìn)步?)

　　臨床表現

　　該癥一般起病于36個(gè)月以?xún)?，主要表現為三大類(lèi)核心癥狀，即：社會(huì )交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。

　　社會(huì )交往障礙

　　該癥患兒在社會(huì )交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒(méi)有期待被抱起的姿勢，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無(wú)反應，對父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會(huì )以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會(huì )與他人分享快樂(lè )，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì )向他人尋求安慰。學(xué)齡期后，隨著(zhù)年齡增長(cháng)及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問(wèn)題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場(chǎng)合調整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛(ài)關(guān)系和結婚。

　　交流障礙

　　1.非言語(yǔ)交流障礙該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會(huì )拉著(zhù)大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動(dòng)作來(lái)表達自己的意愿。

　　2.言語(yǔ)交流障礙該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙，包括：①語(yǔ)言理解力不同程度受損;

　?、谘哉Z(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語(yǔ)，但以后逐漸減少，甚至完全消失;

　?、垩哉Z(yǔ)形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復言語(yǔ)，語(yǔ)法結構、人稱(chēng)代詞常用錯，語(yǔ)調、語(yǔ)速、節律、重音等也存在異常;

　?、苎哉Z(yǔ)運用能力受損：部分患兒雖然會(huì )背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流，且不會(huì )提出話(huà)題、維持話(huà)題或僅靠刻板重復的短語(yǔ)進(jìn)行交談，糾纏于同一話(huà)題。

　　對于以上內容具體介紹了，關(guān)于小兒孤獨癥的癥狀表現，希望各位家長(cháng)朋友們一定要注意，深入的了解之后，才能更好的幫助自己的孩子擺脫小兒孤獨癥的困擾。在日常生活當中一定要對孩子的健康作出，一定的保障。多多關(guān)心自己的孩子，有空多陪陪她。最后希望所有的孩子們都健康快樂(lè )的成長(cháng)。