不主動(dòng)與人交談，不會(huì )提出話(huà)題或維持話(huà)題。他們常常是自顧自地說(shuō)話(huà)，毫不在意對方聽(tīng)與不聽(tīng)，也不顧及周?chē)沫h(huán)境或者別人正在談話(huà)的主題。部分患兒不會(huì )使用代詞，或代詞混淆不清，不能正確運用“你、我、他”，或把“我”說(shuō)成“你”等。以致其言語(yǔ)變得毫無(wú)意義或不知所云。有的患兒即使有相當的詞匯量，也不能運用詞匯、語(yǔ)句來(lái)與人進(jìn)行正常的語(yǔ)言交流。

　　3.刻板重復的語(yǔ)言或模仿語(yǔ)言

　　刻板重復的語(yǔ)言可為反復模仿別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，亦可是患兒重復提類(lèi)似的問(wèn)題或要對方回答一樣的話(huà)，或重復自造的話(huà)，并渴望維持這種刻板重復語(yǔ)言和重復簡(jiǎn)單游戲活動(dòng)不變，有的患兒則表現出無(wú)原因的反復的尖叫、喊叫。

　　4.言語(yǔ)音調、節奏的障礙

　　語(yǔ)言缺乏聲調，存在速度、節律、語(yǔ)調、重復等方面的問(wèn)題，語(yǔ)言單調平淡或怪聲怪調，缺乏抑揚頓挫，沒(méi)有表情配合?；純河袝r(shí)尖叫，哼哼或發(fā)出別人不能聽(tīng)清或不可理解的“話(huà)”，或者自顧自地說(shuō)話(huà)，也有稱(chēng)之為“自我中心語(yǔ)言”。

　　5.非語(yǔ)言性交流障礙

　　面部表情、手勢或姿勢語(yǔ)言缺乏，患兒很少點(diǎn)頭、搖頭或擺手及其動(dòng)作來(lái)表達其意愿，常以哭或尖叫表示他們的需要或不舒服。稍大患兒可拉著(zhù)大人的手走向他們想要的東西。

　　三、興趣范圍狹窄及刻板、僵硬行為

　　1.對環(huán)境傾向于要要求固定不變或不正常反應

　　表現對日常生活常規變化的拒絕，有的患兒每天要吃同樣的飯或菜，數年不變，每天固定的排便時(shí)間、地點(diǎn)或便器，出門(mén)一定要走某條路線(xiàn)，若這動(dòng)則表現煩躁不安，吵鬧或拒絕。

　　2.興趣狹窄和游戲方式奇特

　　表現為對某些特件或活動(dòng)的特殊迷戀，患兒常對一般兒童所喜歡的玩具或游戲缺乏興趣，尤其不會(huì )玩有想象力的游戲，而對某些特別的物件或活動(dòng)表現特別的興趣或迷戀，尤其是圓的或可以旋轉的物品，可達到著(zhù)迷的程度。對喜歡的物件終日拿著(zhù)，數日、十數日不更換，若強迫更換，往往會(huì )選擇另一件作為新的迷戀對象。情緒不穩定，易發(fā)脾氣。

　　以上是一些自閉癥的癥狀和介紹。我們在治療自閉癥的時(shí)候，一定要根據具體的癥狀進(jìn)行治療，否則不但沒(méi)有明顯的療效，還有可能引起孩子的反感，這樣的話(huà)，治療工作就更加難以展開(kāi)了。希望這些對廣大患者朋友有所幫助。