隨著(zhù)自閉癥被越來(lái)越多的人所熟知，自閉癥的康復訓練方法也被越來(lái)越多的人了解，但仍存在欠缺。感覺(jué)統合訓練對自閉癥兒童的康復僅僅是能夠改善孩子的平衡感嗎？

　　感覺(jué)統合訓練是一種很普遍的自閉癥康復訓練法，但是一般人們對感覺(jué)統合訓練的認識還停留在“發(fā)展自閉癥兒童的前庭功能，提高他們的平衡感、本體感、視聽(tīng)覺(jué)；起到改善觸覺(jué)敏感或不足，提高運動(dòng)企劃能力”階段，其實(shí)感覺(jué)統合訓練對自閉癥兒童的作用遠不知這些。

　　感覺(jué)統合訓練對自閉癥兒童的康復有著(zhù)什么樣的作用？

　　改善自閉癥兒童觸覺(jué)系統，安撫情緒。

　　在訓練過(guò)程中，通過(guò)撫摸或輕敲身體，撓癢癢，用毯子把自閉癥兒童抱起來(lái)，或者玩大籠球、沙、米或木屑等，用各種刷子、毛筆、羽毛、毛巾或布輕輕觸碰孩子的身體，能增強他們的觸覺(jué)識別能力，使之適應各種觸覺(jué)接觸，進(jìn)而有助于使他們的觸覺(jué)防御反應趨于正常。由觸覺(jué)所帶來(lái)的舒適感自然也為自閉癥兒童們營(yíng)造了一種安全的環(huán)境，能幫助緩解他們的壓力，及安撫他們的情緒。

　　加強自閉癥兒童自我調節能力，促對身體的認識。

　　感覺(jué)統合訓練中涉及的大運動(dòng)游戲，如滑板、秋千旋轉、平衡態(tài)、跳箱等，可以調動(dòng)身體各部位肌肉收縮，維持適當的肌緊張，保持身體控制，有效提高自閉癥兒童的空間知覺(jué)能力、協(xié)調性和平衡能力。

　　促進(jìn)自閉癥兒童語(yǔ)言和交往能力的發(fā)展。

　　現有研究已經(jīng)證實(shí)，練習大量的蹦跳活動(dòng)能增強氣息的流暢性，且邊跳邊說(shuō)可以提高聲帶的發(fā)音力量，因而有專(zhuān)家認為多做跳的運動(dòng)有助于自閉癥兒童的言語(yǔ)發(fā)展。感覺(jué)統合訓練中的蹦床、跳箱練習、各種跳躍游戲也可發(fā)揮同樣的功效。同時(shí)，感覺(jué)統合訓練特別強調孩子在快樂(lè )中運動(dòng)，所以活動(dòng)中以訓練者調動(dòng)孩子的積極性和興趣為重點(diǎn)，這為自閉癥孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)環(huán)境，可以幫助他們逐步學(xué)習交往。

　　感覺(jué)統合訓練能為自閉癥兒童的其他干預訓練準備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造可能。但值得注意的是，感覺(jué)統合訓練并不是萬(wàn)能的。換句話(huà)說(shuō)，感覺(jué)統合訓練僅僅是諸多能促進(jìn)自閉癥兒童發(fā)展的方法之一，所以，只有結合孩子的實(shí)際特點(diǎn)，總結出適合自閉癥孩子的康復方法才是比較科學(xué)的選擇。