自閉癥成了孩子的“圍城”

　　“有這樣一個(gè)自閉癥案例，為了治療孩子的自閉癥，這個(gè)家庭已經(jīng)投入了60多萬(wàn)。”全球醫院網(wǎng)專(zhuān)家去看望孩子的時(shí)候，捎帶了一些梨，“這個(gè)梨你吃不吃呀？”專(zhuān)家問(wèn)。孩子只是很吃力地說(shuō)了三個(gè)字：“我……要……吃……”在一旁的爺爺悲喜交加：“花了60多萬(wàn)，換來(lái)這三個(gè)字……但，值！”

　　從這案例中，我們了解到，自閉癥一嚴重危害了孩子的健康，也給家庭造成嚴重的負擔。那么孩子自閉癥有哪些表現呢？

　　1、溝通障礙

　　語(yǔ)言溝通障礙：即通常所說(shuō)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。許多家長(cháng)之所以帶孩子到醫院，就是因為“幾歲了，還不會(huì )說(shuō)話(huà)。”主要表現還有：咬字不清，說(shuō)話(huà)速度太快，音調太高或太低；說(shuō)個(gè)別字詞、而不說(shuō)完整的句子；仿說(shuō)現象明顯，如背誦詩(shī)歌、廣告詞，或重復他人的問(wèn)題；難以交談，如被動(dòng)回答，答非所問(wèn)，重復提問(wèn)，話(huà)題單一；人稱(chēng)代詞錯用，常常是不用人稱(chēng)代詞，“我”與“你”混淆。

　　非語(yǔ)言溝通障礙：不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定；不會(huì )用手勢、表情、身體動(dòng)作與媽媽或其他人交流。

　　2、刻板行為

　　對人、物的固定反應：對親人或生人說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動(dòng)作，不懂得應因人、因時(shí)、因地不同而有所變化；對待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式；對于某些物品有依賴(lài)性。

　　日常生活中有固定的儀式：往往表現在吃飯前后、睡覺(jué)前后，上廁所前后及出門(mén)前和剛回家時(shí)，會(huì )說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動(dòng)作，這些都被稱(chēng)做儀式性的行為。

　　3、人際關(guān)系障礙

　　沒(méi)有依戀行為：不理人、自己玩自己的；不粘人，（不會(huì )像一般孩子一樣纏著(zhù)大人不放，喜歡大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他們把父母視為“生活的工具”，要吃什么東西才去拉媽媽的手，（而不是“情感對象”）平常沒(méi)事就不理媽媽。

　　對親人和生人的反應沒(méi)有很大的差別：看到媽媽來(lái)了，爸爸下班了，不會(huì )表現出特別高興，常常是沒(méi)有什么反應；看見(jiàn)陌生人也不害怕，不認生。對人際關(guān)系不感興趣，對團體游戲活動(dòng)不感興趣，很少主動(dòng)找人玩，很少主動(dòng)參與一群人的交談，也很少能和他人維持真正持久的友誼。隨年齡增長(cháng)，有些會(huì )在人際關(guān)系上有所進(jìn)步，但仍表現出對“人”不感興趣的特征。

　　小編寄語(yǔ)：孩子的自閉癥，父母要多加警惕，平時(shí)要多和孩子溝通，讓孩子接觸跟更多的人交流，同時(shí)父母還可陪孩子多鍛煉。