“去年，考慮到部分兒童已超過(guò)8歲，最大的已經(jīng)15歲，這些孩子已不適合由幼兒園統一管理，所以就近選址，臨時(shí)租用了小區內的一個(gè)門(mén)面來(lái)安頓近30個(gè)超齡兒童。”樂(lè )一融合幼兒園負責人賀小燕說(shuō)。

　　幼兒園招生對象是患自閉癥和智力障礙的兒童，目前有兒童100余人。幼兒園設置的“超齡兒童區”占據著(zhù)樓棟最下面的兩層，共200多平方米。下層有1個(gè)大教室、2個(gè)小教室、1個(gè)衛生間、1個(gè)廚房。上層共有3個(gè)房間，都是臥室：其中1間大的，布置有10余張床，2個(gè)學(xué)生擠著(zhù)睡1張床；另一間則是教師宿舍，里面擺著(zhù)一臺電腦。目前，給這些超齡的大孩子們進(jìn)行電腦教學(xué)，就只能靠這唯一的電腦。

　　由于門(mén)面相對背光，這些超齡的自閉癥、智障兒童所處的環(huán)境并不是很理想，條件也比較簡(jiǎn)陋。不過(guò)，孩子們還是面帶笑容地聽(tīng)講，并跟著(zhù)老師大聲朗讀詞語(yǔ)；另一部分則在小區內進(jìn)行輪滑訓練。

　　28歲的陳茜是“超齡兒童區”的教師之一，她5年前從西政法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，“當初選擇這個(gè)職業(yè)，確實(shí)是因為熱愛(ài)公益事業(yè)，希望能給這群弱勢兒童帶來(lái)溫暖與幸福。”

　　在陳老師眼里，這些小孩純真淳樸，“他們的某些方面甚至比正常小孩還要強，有很多可愛(ài)的地方。例如，15歲的靜靜看到老師上課費嗓子，主動(dòng)給老師倒水。12歲的溢溢過(guò)年回家，拿著(zhù)媽媽給的壓歲錢(qián)，說(shuō)要買(mǎi)東西給老師吃?？吹嚼蠋熒贤暾n很疲憊，這群小孩總會(huì )有10多個(gè)人圍過(guò)來(lái)，主動(dòng)給老師按摩放松。”

　　“隨著(zhù)年齡增長(cháng)，很多問(wèn)題他們漸漸明白，只是不會(huì )用言語(yǔ)來(lái)表達。”陳老師說(shuō)。

　　陳老師認為，社會(huì )對患有自閉癥和智力障礙的兒童群體一直都有關(guān)愛(ài)，但仍然缺乏了解。“去年的一天，我們這里的一個(gè)同學(xué)跑得太快，不小心撞到小區內遛狗的人。我看見(jiàn)后馬上跑過(guò)去跟那個(gè)人說(shuō)明情況，并道了歉。沒(méi)想到那人居然說(shuō)："特殊孩子就不要牽出來(lái)耍嘛"。”經(jīng)過(guò)一年多的了解，小區內居民才慢慢接受了這群兒童。

　　賀小燕說(shuō)，對于“超齡兒童”，她一直在考慮另選址辦一個(gè)特殊學(xué)校，她最終的目標是零收入托養這些超齡兒童。“"零收入"就是說(shuō)不靠超齡的大孩子賺取利潤，辦學(xué)資金主要來(lái)源于幼兒園的收入。”

　　“其實(shí)，這次收集舊電腦也是為了這群超齡的大孩子，希望能給他們上點(diǎn)電腦課，讓他們今后能更適應社會(huì )。之所以不買(mǎi)新的，是考慮到一來(lái)經(jīng)濟壓力有點(diǎn)大，二來(lái)這些小家伙對東西有很強的破壞能力。”賀小燕指著(zhù)辦公室里的幾張皮墊靠椅，每張椅子的皮墊都已被摳起大洞，露出黃色海綿。

　　對于微博募捐一事，賀小燕解釋?zhuān)?ldquo;我只在QQ上把收集舊電腦的消息群發(fā)給好友了，沒(méi)想到會(huì )引來(lái)媒體的關(guān)注。目前我已經(jīng)收到10多個(gè)QQ好友的回復，他們有送整機的，也有送主機、屏幕等零部件的。”