近年來(lái)，精神疾病救治救助和社會(huì )保障工作得到了社會(huì )各界的不斷關(guān)注，兒童孤獨癥做為嚴重危害兒童正常成長(cháng)發(fā)育的一種精神障礙疾病，也隨之得到各方面的廣泛關(guān)注。各級政府和民政、衛生、教育等部門(mén)對孤獨癥兒童的救治救助和社會(huì )保障問(wèn)題高度重視，從多方面開(kāi)展了工作。針對您在建議中提出的醫療衛生、教育和救助養護等方面問(wèn)題，教育、衛生、民政等部門(mén)將通力合作，采取有力措施，多方解決。

　　一、醫療衛生工作：

　　目前，全省各地已經(jīng)在社區和鄉鎮衛生服務(wù)機構實(shí)施了建立居民健康檔案、婦幼保健等九項基本公共衛生服務(wù)項目。通過(guò)這些服務(wù)項目的實(shí)施，孕產(chǎn)期婦女可以通過(guò)婦幼保健項目，受到早期的孕產(chǎn)期培訓，進(jìn)行早期干預。孤獨癥兒童可以通過(guò)建立居民健康檔案項目，早期發(fā)現，及時(shí)建檔，跟蹤服務(wù)。針對社區居民對孤獨癥認識程度較差的情況，全省各地還通過(guò)開(kāi)展“10.10”精神衛生日宣傳活動(dòng)，開(kāi)通12320、89685333、89685000等心理援助熱線(xiàn)等形式，不斷擴大孤獨癥等精神疾病防治知識的宣傳范圍，提高人民群眾的認知水平。

　　長(cháng)春市政府開(kāi)展孤獨癥兒童篩查項目，社區和鄉鎮衛生院免費為社區居民開(kāi)展孤獨癥兒童早期篩查，將篩查數據向民政和教育部門(mén)通報，由教育、民政部門(mén)開(kāi)展特殊教育和救助養護工作。

　　二、特殊教育工作：

　　2011年吉林省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》（吉政辦發(fā)[2011]3號），把孤獨癥兒童教育納入義務(wù)教育工作范圍。

　　長(cháng)春市、吉林市非常重視孤獨癥兒童教育問(wèn)題。長(cháng)春市政府專(zhuān)門(mén)組織有關(guān)部門(mén)調研孤獨癥兒童教育問(wèn)題，并在2008年下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)特殊教育學(xué)校建設與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》中，對孤獨癥兒童少年教育問(wèn)題做出明確規定；長(cháng)春市政府2010年制定《長(cháng)春市特殊教育三年發(fā)展規劃》，市教育局制定《落實(shí)〈長(cháng)春市特殊教育三年發(fā)展規劃〉推進(jìn)特殊教育快速發(fā)展具體實(shí)施意見(jiàn)》，都對加強孤獨癥兒童教育做出規劃。2010年10月，長(cháng)春市召開(kāi)特殊教育現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，市政府拿出350萬(wàn)元通過(guò)“以獎代撥”形式對全市8家特殊教育學(xué)校和4家民辦孤獨癥教育機構進(jìn)行表彰獎勵。目前，長(cháng)春市有民辦孤獨癥兒童康復訓練教育機構6所，公辦孤獨癥兒童教育機構2所，在訓學(xué)生約400人，教師約200人，教師專(zhuān)業(yè)達標率近80%。2008年，吉林市教育局在豐滿(mǎn)區特殊教育學(xué)?；A上建成吉林市孤獨癥兒童教育中心，為孤獨癥兒童少年提供教育訓練服務(wù)。以上特殊教育機構學(xué)習和借鑒國內外先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù)，根據孤獨癥兒童的不同情況為每個(gè)孩子制定個(gè)別化教育康復訓練計劃，通過(guò)感覺(jué)統合器材、可視可聽(tīng)音樂(lè )治療儀、多感官器材、高頻音樂(lè )治療儀、體知影像康復儀等專(zhuān)業(yè)的康復訓練設備進(jìn)行康復訓練，在教學(xué)上采用一對一、集體授課形式，課程設置一般為ABA、感統、音樂(lè )、語(yǔ)訓、情景、精細、游戲、球技、自理訓練等，取得了較好的效果，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。長(cháng)春市綠園區職業(yè)教育中心開(kāi)展了對孤獨癥青少年職業(yè)教育試點(diǎn)。

　　三、救助保障工作：

　　將符合低保條件的孤獨癥患兒家庭納入城鄉低保保障范圍，確保應保盡保。將孤獨癥患兒本人視同重度殘疾人員，給予重點(diǎn)救助。

　　“十二五”期間，衛生、教育等各相關(guān)部門(mén)將繼續加大對孤獨癥兒童救治救助和特殊教育工作。省衛生廳將逐步提高基本公共衛生服務(wù)質(zhì)量，加強孕產(chǎn)婦早期檢查、培訓和建立健康檔案工作。