郭海平說(shuō)，每個(gè)人都是具有許多天賦的，正如大多數兒童天生都可以畫(huà)許多精彩的圖畫(huà)，自從經(jīng)歷社會(huì )化過(guò)程之后，這種天賦就喪失了。小海不同，自閉癥不僅保護了他的天賦，而且還使他的才華不斷發(fā)展。

　　郭海平說(shuō)，小海的藝術(shù)天賦超于常人這一點(diǎn)是肯定的，這一潛能之所以在過(guò)去多年的作品中未能得到充分展示，主要還是與他的生長(cháng)土壤有關(guān)。如其母親知道小海喜歡畫(huà)畫(huà)卻沒(méi)有買(mǎi)紙買(mǎi)筆的錢(qián)，另外小?？释叱黾议T(mén)看一看豐富多彩的世界，但他母親卻因生活極度貧困根本不可能幫助小海實(shí)現這一夢(mèng)想，終日生活在閉塞狹小的空間里再加上貧困，欲讓一個(gè)自閉癥天才少年茁壯成長(cháng)是不太可能的。

　　王海離開(kāi)南京前，郭海平給關(guān)心他走藝術(shù)之路的眾多熱心人列出幾條輔導建議：切勿強迫他畫(huà)他不想畫(huà)的內容，充分尊重他的意愿，預防損傷他對繪畫(huà)的天然興趣；在日常生活中培養他對事物細節的觀(guān)察，對交通工具尤其如此，有時(shí)可以引導他畫(huà)一些物體的局部，以此增強他對交通工具豐富的表現力；輔導時(shí)忌用命令口吻，如“你要怎么樣”，應以暗示、啟發(fā)和征求他意見(jiàn)為主。細心觀(guān)察他的反應，確保每幅作品都是他真情真心的流露。同時(shí)，注意培養小海對水彩的興趣，以此拓展和豐富他的表現語(yǔ)言，為他提供更廣闊的精神生長(cháng)空間。

　　在湖南衛視直播中，郭海平表示，要盡最大努力將王海培養成中國首位自閉癥天才畫(huà)家，并爭取在一年以后為他舉辦個(gè)人巡展。

　　南京腦科醫院心理科主任、著(zhù)名心理學(xué)博士陳建國從心理學(xué)角度解釋說(shuō)，王海成為自閉癥患者極有可能與他出生即被遺棄的不幸遭遇有關(guān)，而他具有繪畫(huà)藝術(shù)的天賦，也有可能就是他本能地自我建設安全通道的結果，藝術(shù)就是作為自閉癥患者的王海與社會(huì )對接的安全通道，這種通道是種普遍語(yǔ)言，具有國際化特點(diǎn)，不受時(shí)空、地域和文化等影響，只是它一直不為人們所熟悉，也很自然地被社會(huì )所忽視。

　　陳建國說(shuō)，從小海的畫(huà)作中可以看出，他以繪畫(huà)的方式在關(guān)注世界，與社會(huì )交流，其不可能完全脫離現實(shí)生存環(huán)境，其心靈封閉也沒(méi)有完全堵死。人的大腦神經(jīng)功能在十三四歲完成，小海的年齡還有優(yōu)勢，“如果我們利用他的超常能力，找到和其相通的語(yǔ)言，不斷消除其恐懼使其安全感增加，他心靈上的東西會(huì )逐漸打開(kāi)。自閉癥孩子的安全窗戶(hù)和心靈通道最終是靠自己打開(kāi)的，我們需要有足夠的耐心和愛(ài)。”