兩年時(shí)間，8部公交車(chē)上同時(shí)出現了一塊牌子“車(chē)內有特需乘客，請勿大聲喧嘩”……

　　“袁姐，強強現在能表達自己的愿望了，他昨天告訴我說(shuō)他想吃蘋(píng)果。”這是強強母親楊芬蘭看到袁勇后說(shuō)的第一句話(huà)。每次她們見(jiàn)面或者打電話(huà)，話(huà)題總是離不開(kāi)強強的進(jìn)步，而也正是強強這個(gè)孩子，把原本沒(méi)有任何關(guān)系的楊芬蘭和一條公交線(xiàn)路的17名司機聯(lián)系在了一起。

　　今年9歲的強強，見(jiàn)到袁勇后在母親的提醒下叫了一聲“袁阿姨”，便拿著(zhù)袁勇帶來(lái)的CD去自己看碟了。

　　“我們第一次來(lái)看強強的時(shí)候，根本進(jìn)不了他的房間，他堵在門(mén)口聲嘶力竭地哭喊著(zhù)，并且用力地把我們往外推。”袁勇說(shuō)，到現在四年過(guò)去了，強強終于認識人了，還進(jìn)了特教班，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字和背誦詩(shī)詞。

　　一對“奇怪”的母子

　　提起強強和他的母親楊芬蘭，常年乘坐121路車(chē)的乘客們都印象深刻。

　　“這個(gè)孩子大概從2007年開(kāi)始乘坐121路車(chē)，每次上車(chē)孩子都異常吵鬧，”一位在空港工業(yè)園上班的乘客說(shuō)，最奇怪的就要屬孩子的母親，任憑孩子怎么鬧騰，她也不訓斥孩子，只是不停地和乘客道歉。

　　這引起了公交司機的注意。“每當男孩不停地哭鬧，孩子的母親就把孩子緊緊地摟在胸前，幫孩子遮著(zhù)眼睛。”121路是巾幗線(xiàn)路，司機們都是母親，這對怪異的母子成了大家議論的話(huà)題。

自閉</a>癥孩子開(kāi)動(dòng)無(wú)聲公交" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201511/20151114120531671.jpg" />

　　有一次，121路班長(cháng)袁勇見(jiàn)孩子哭得厲害，便主動(dòng)幫孩子安排座位，了解孩子哭鬧的緣由。原來(lái)他們是李滄李家女姑社區的居民，母親叫楊芬蘭，孩子叫強強。在他三歲時(shí)，被檢查出患有多動(dòng)自閉癥。

　　從那時(shí)起，她帶著(zhù)兒子開(kāi)始了馬拉松式的治療，每天都要乘坐121路的首班車(chē)然后換乘其他公交車(chē)到兒童醫院做康復治療，下午再乘坐121路的末班車(chē)回家。“孩子平日最怕見(jiàn)生人，只要一上公交車(chē)，車(chē)上乘客的談笑聲便會(huì )嚇著(zhù)孩子，所以孩子就會(huì )不停地哭鬧。”

　　“無(wú)聲公交”運行兩年

　　為了給強強多爭取一些治療時(shí)間，楊芬蘭每天凌晨4點(diǎn)起床，帶著(zhù)他趕早晨的首班車(chē)，中午就在醫院的大廳里啃饅頭，抱著(zhù)強強睡一覺(jué)，下午繼續做治療，然后再乘坐末班車(chē)回家。

　　了解到強強的情況后，121線(xiàn)路的8部公交車(chē)上同時(shí)出現了一塊內容為“車(chē)內有特需乘客，請勿大聲喧嘩”的牌子，只要他們母子一上車(chē)，駕駛員就會(huì )拿出牌子，示意乘客不要大聲喧嘩，看到牌子，車(chē)上的乘客都自覺(jué)地降低了自己說(shuō)話(huà)的音量，整輛公交車(chē)靜悄悄地駛向目的地，成為一趟行駛在城陽(yáng)與李滄之間的“安靜公交”。這一局面維持了兩年時(shí)間。

　　后來(lái)，121路線(xiàn)的老乘客大都認識了強強，每當強強一上車(chē)，原先嘈雜的車(chē)廂就立刻變得無(wú)聲，大家都用“無(wú)聲的愛(ài)”默默關(guān)心著(zhù)強強。每當看到強強母子上車(chē)，老乘客們都會(huì )自動(dòng)讓出前排的位置，新乘客們在老乘客的提醒下也會(huì )主動(dòng)配合，在121路車(chē)的首末班車(chē)上，靠前的兩個(gè)位置就成了他們母子的專(zhuān)座。

　　“時(shí)間長(cháng)了，有一些老乘客還會(huì )主動(dòng)和強強笑一笑，雖說(shuō)這微笑只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但在孩子的心中卻產(chǎn)生了很深的影響。”楊芬蘭說(shuō)，在這兩年里，孩子乘坐121路公交車(chē)時(shí)的緊張感明顯減輕，碰到陌生人時(shí)，再也不大喊大叫了。

　　原來(lái)連奶奶、爸爸都不認識的強強，除了能認出親人外，還認識了121路線(xiàn)的17位駕駛員，因為每當他們不當班時(shí)，總會(huì )有人去強強家看望，陪著(zhù)他聊天，做游戲，久而久之，強強把他們當成了親人。

　　阿姨用“專(zhuān)車(chē)”送他上學(xué)

　　等強強到了該上學(xué)的年齡時(shí)，醫生說(shuō)，強強恢復得比預想中要好得多，可以上學(xué)了。

　　去年的“六一”兒童節前夕，原本說(shuō)好去上學(xué)的強強突然改變了主意，怎么也不肯上學(xué)。無(wú)奈之下，楊芬蘭撥通了121路隊的電話(huà)。為此，路隊的阿姨們集體向單位打了申請，公交二公司特意批準了一部公交車(chē)，作為“專(zhuān)車(chē)”把強強送進(jìn)校園。

　　“在走進(jìn)學(xué)校之前，孩子只在兩個(gè)地方能夠放松，一個(gè)是自己的房間里，一個(gè)就是121的車(chē)廂。”楊芬蘭說(shuō)，看到行駛到門(mén)口的121路車(chē)，強強立刻停止了哭鬧，安安靜靜地上了車(chē)。當看到強強在阿姨們的帶領(lǐng)下踏上特教中心的草坪時(shí)，楊芬蘭露出了久違的笑臉。

　　從萍水相逢到雪中送炭，楊芬蘭說(shuō)已經(jīng)記不清這路公交車(chē)給自己的這個(gè)家庭送來(lái)了多少關(guān)心：自從認識強強后，阿姨們就形成了一個(gè)規矩，每個(gè)周至少要打一個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)強強的情況；每當六一、中秋節甚至周末，要登門(mén)探望；在路隊里，阿姨們的話(huà)題之一就是最近自己看到的關(guān)于自閉癥的知識……