在普通學(xué)校里的孤獨癥學(xué)生需要“隨班就讀”么?如果隨班就讀的政策能在實(shí)踐中得到全面、完整的落實(shí)，隨班就讀對孤獨癥學(xué)生是最恰當不過(guò)的。
但是，據調查在實(shí)際操作中，孤獨癥學(xué)生的隨班就讀卻遇到了特有的尷尬。“隨班就讀”的結果，在操作中往往成了極少數教師忽略孤獨癥學(xué)生的理由。
有些教師的底線(xiàn)就是，只要他不影響班級的教學(xué)，其他的要求基本就放棄了。隨班就讀的結果很容易變成隨班就混。
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