在白下區象房村里，有一所特殊的學(xué)校，叫南京市育智學(xué)校，它專(zhuān)門(mén)為智障和患有自閉癥的兒童開(kāi)設，每天從這所學(xué)校傳出的，不是朗朗的讀書(shū)聲，而是智力發(fā)育緩于常人的兒童含混不清的笑聲。這所學(xué)校里有什么故事？這里的老師們怎么上課？近日，記者專(zhuān)程來(lái)到這所學(xué)校，體驗不同尋常的校園生活。

　　對于正常孩子，教會(huì )上課紀律和流程只需要一節課45分鐘時(shí)間，而對于這群孩子，往往需要好幾個(gè)星期甚至整個(gè)學(xué)期才能學(xué)會(huì )。在一樓左側的教室里，老師吳美玲正在教今年新入學(xué)的9名新生如何端正姿勢。孩子們好像聽(tīng)不懂老師說(shuō)話(huà)，目光呆滯地四處張望，身后，陪同的家長(cháng)焦躁不安，臉漲得通紅，顯然沒(méi)有耐心接受這一過(guò)程。但是吳美玲顯得非常平靜，不急不慢地一遍遍反復教，通過(guò)演示和糾正，鼓勵孩子們安安穩穩地坐在位置上聽(tīng)課。有的孩子做得好了，吳美玲雙手伸出大拇指：“棒棒棒，你真棒！”這是這所學(xué)校老師們特有的表達鼓勵的動(dòng)作和語(yǔ)言。

自閉癥</a>孩子都是天使，一個(gè)也不能被放棄" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201511/20151109132939606.jpg" />

　　20多分鐘過(guò)去了。吳美玲直起身子，對著(zhù)全班問(wèn)：“有沒(méi)有小朋友要上廁所的？”課后，吳美玲告訴記者，好多孩子都不知道自己什么時(shí)候要上廁所。“去年有位新來(lái)的老師不知道，上課的時(shí)候沒(méi)提醒，結果下課后發(fā)現好幾個(gè)小朋友都尿濕了褲子。”

　　另一個(gè)教室里，老師趙升婷正在反復地教孩子們兩句話(huà)：“我在育智學(xué)校上學(xué)，我是育智學(xué)校學(xué)生。”這兩句話(huà)整整教了45分鐘。