本報第22版《津城孤獨癥患兒教育存短板》一文報道了因師資不足等原因，天津市公立培智學(xué)校孤獨癥、智障孩子混合上課的現狀。昨日，記者進(jìn)一步調查得知，本市孤獨癥教育不僅存在師資不足的問(wèn)題，且專(zhuān)業(yè)教師比例也嚴重偏低。隨著(zhù)近年來(lái)津城孤獨癥患童病例猛增，孤獨癥孩子盼更多良師。

　　和平培育學(xué)校負責人告訴記者，2006年以前，該校招收新生以智障孩子為主，自閉癥孩子不超過(guò)16%，但是自從2006年以來(lái)，招收的孤獨癥孩子不斷增加，基本保持在新生人數的80%以上，有些年份甚至達到90%。河東區啟智學(xué)校相關(guān)負責人告訴記者，該校共有100多名學(xué)生，其中孤獨癥孩子占了近20%。近年來(lái)招收的新生當中，孤獨癥患兒比例也在顯著(zhù)增加。南開(kāi)大學(xué)醫學(xué)院兒童孤獨癥專(zhuān)家王崇穎也向記者證實(shí)了這一增長(cháng)趨勢。

　　盡管孤獨癥患者越來(lái)越多，但是從事孤獨癥教育的一線(xiàn)教師中，專(zhuān)業(yè)出身者所占比例卻很低。以河東區啟智學(xué)校為例，該校近20名一線(xiàn)教師中，只有4名畢業(yè)于特殊教育專(zhuān)業(yè)，而和平培育學(xué)校17名一線(xiàn)教師中，特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者也只有4人，其他的多為從普通小學(xué)調來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)、地理等普通學(xué)科的老師。據透露，本市十幾所公立培智學(xué)校在這方面情況大同小異。

　　此外，社會(huì )上孤獨癥康復訓練機構的情況也不容樂(lè )觀(guān)。據了解，南開(kāi)區某孤獨癥康復訓練機構共9名教師，只有1人是大學(xué)心理學(xué)本科學(xué)歷，其他人多為中專(zhuān)、大專(zhuān)學(xué)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)均與特殊教育無(wú)關(guān)，他們主要靠短期培訓獲得一些教學(xué)訓練。西康路附近某孤獨癥康復訓練機構的情況與此類(lèi)似。

　　有業(yè)內人士指出，與北京、上海、南京等地有的大學(xué)開(kāi)設有專(zhuān)門(mén)的特教院系不同，天津市各高校幾乎沒(méi)有特教院系，這制約著(zhù)本市孤獨癥教育人才的供應。