她是一位初二學(xué)生的媽媽?zhuān)瑫r(shí)還是67位孤獨癥、智障孩子的媽媽?zhuān)凰粣?ài)逛街更不懂應酬，連逛街都可能找不到回家的路，可是她卻用她的愛(ài)心與責任打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)孩子的心；她常常因為孩子一點(diǎn)小小進(jìn)步就嚎啕大哭，可卻十幾年如一日帶病也要堅持工作……她就是日照市超越培智學(xué)校的老師徐霞，在從事特殊教育11個(gè)年頭之后，她的生活與這群特殊的孩子緊密地連在了一起。

　　簡(jiǎn)單的“a”就教了一個(gè)月

　　11月23日上午，記者在日照市超越培智學(xué)校見(jiàn)到了正在忙碌的徐霞老師。她告訴記者，自己能成為一名特殊教育的老師，很大一部分是受兒子的影響。兒子兩三歲的時(shí)候，幼兒園的老師告訴她孩子有多動(dòng)癥傾向，心焦的徐霞這時(shí)正好遇到一名臺灣的兒童心理學(xué)博士，就這樣漸漸開(kāi)始研究起對待這類(lèi)兒童的教育方式，最后更是直接到一家培智學(xué)校應聘當上了老師。

　　“普通孩子可能生來(lái)就會(huì )的發(fā)音、說(shuō)話(huà)，對他們來(lái)說(shuō)都是一道坎。”徐霞介紹說(shuō)，女孩嬌嬌天生不會(huì )發(fā)聲，為了讓嬌嬌開(kāi)口說(shuō)話(huà)，徐霞就讓嬌嬌一只手摸著(zhù)她的喉嚨，另一只手放在自己喉嚨，讓她感受自己發(fā)音時(shí)聲帶的顫動(dòng)，簡(jiǎn)單的“a”就教了近一個(gè)月。“五蓮一個(gè)叫東東的小孩，在學(xué)校培訓10天終于學(xué)會(huì )了叫‘媽媽’。”徐霞回憶說(shuō)，當東東叫出了那聲“媽媽”，很多老師都忍不住落下了眼淚，自己更是趴在桌子上開(kāi)始嚎啕大哭。

　　來(lái)日照8年只認識兩條路

　　超越培智學(xué)校嚴校長(cháng)介紹說(shuō)，別看徐老師動(dòng)不動(dòng)就被孩子感動(dòng)得哭，其實(shí)她是典型的工作狂“鐵娘子”，徐老師在學(xué)校11年，從來(lái)都沒(méi)有請過(guò)病假，平時(shí)感冒發(fā)燒之類(lèi)的，她都是吃完藥就到學(xué)校上課，一點(diǎn)都不敢耽誤。

　　盡管在工作上井井有條，但徐老師的生活卻顯得非常單調。記者了解到，徐老師從事特殊教育已經(jīng)11年了，8年前跟著(zhù)學(xué)校搬遷來(lái)到日照，除了學(xué)校和這群孩子，徐老師的生活里沒(méi)有社交、甚至很少有朋友，每天都是學(xué)校和家之間的兩點(diǎn)一線(xiàn)。徐老師說(shuō)，她平時(shí)最怕逛街，因為常常一出去就找不到回家的路。

　　“我就知道海區西路和望海路，除此之外我就完全不知道了。”徐老師笑稱(chēng)自己是個(gè)“路癡”。“學(xué)校根本離不開(kāi)，因為說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )出狀況，新老師搞不定的問(wèn)題全部都要我來(lái)緊急處理。”徐老師說(shuō)，“有了這群孩子，我每天都活得很充實(shí)，這就足夠了。”

　　最對不起的就是兒子

　　“在學(xué)校住的時(shí)候，兒子就帶著(zhù)學(xué)校的孩子一起玩耍。上體育課的時(shí)候，兒子經(jīng)常舉個(gè)有小旗的竿子，讓孩子們在他后面，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生喊‘打倒徐霞’。”徐霞說(shuō)，兒子也比較懂事的，這讓自己很欣慰，不過(guò)還是感覺(jué)自己對兒子虧欠太多。

　　2006年，有一次兒子得了心肌炎，每天都要去醫院打針，但是學(xué)校里實(shí)在太忙，就讓兒子自己去醫院打針，后來(lái)才讓母親從老家來(lái)照顧兒子，“兒子就給他姥姥說(shuō)：‘她不是我親媽?zhuān)瑢W(xué)校里的那些孩子才是她的親孩子’”。“好在孩子一天天長(cháng)大，也漸漸理解了我的工作。”徐霞說(shuō)，“有時(shí)候想著(zhù)，確實(shí)太對不起兒子，以后再也不這樣，一定要對孩子好點(diǎn)。”

　　“都說(shuō)干一行愛(ài)一行，我離不開(kāi)這群孩子，也會(huì )一直陪他們走下去。”徐老師說(shuō)，“看著(zhù)他們會(huì )發(fā)音了，會(huì )叫媽媽了，心里就有種莫名的成就感。”